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圖書簡(jiǎn)介

本書首先概述了教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展沿革、地位與作用、管理內(nèi)容、管理方法和管理育人，然后結(jié)合國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的管理經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)家具、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)、檔案圖書等方面闡述了實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的管理改革與管理方法；從實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息化平臺(tái)、環(huán)境與安全、特殊實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)室的開放共享、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等方面闡述了以人為本、為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)營(yíng)造良好空間環(huán)境的措施。本書實(shí)用性和可操作性強(qiáng)，是實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員和參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生必讀書籍。
目錄
本書是國(guó)家精品課程和國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心配套立體化教材之一。本書結(jié)合教育部“質(zhì)量工程”和國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，針對(duì)高等學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理現(xiàn)狀，提出了如何通過“精、細(xì)、實(shí)”與現(xiàn)代化管理手段相結(jié)合的管理模式，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，從而最大限度活化各種實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源。保證實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，保證高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。本書共分十四章，包括教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理概述、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理育人、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的宏觀管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)材料的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室家具的管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)費(fèi)的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室檔案圖書的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息化的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的管理、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室環(huán)境與安全的管理、特殊實(shí)驗(yàn)室的管理等。每章先概述本章管理改革的理念和意義，然后闡述各項(xiàng)管理制度與具體管理措施。
本書注重體現(xiàn)“以人為本”、“管理育人”的教學(xué)理念為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)營(yíng)造良好的空間環(huán)境。注重實(shí)用性和可操作性，適用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員、實(shí)驗(yàn)室管理人員和大學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)室管理使用。

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