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    3. 培養學生理解力的課堂案例

      • 所屬分類:
        課堂教學/..
      • 作者:
        朱建國,張怡 主編
      • 出版社:
        華東師范大學出版社
      • ISBN:9787561771952
      • 出版日期:2009-10-1
      • 原價:
        ¥32.00元
        現價:¥28.70元
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      圖書簡介

        某課題組組織教師就“如何運用教學方法促進學生理解”的主題進行了案例研究。通過備課、磨課、上課、說課,評課、寫課等系列活動,深入分析教材內容中的知識要素和能力要素,認真探討在課堂中促進學生理解的有效方法,客觀分析教學效果及存在的問題,同時,結合課堂教學對促進學生理解的有關方法進行了探討。
      本書匯集了部分教師的研究案例。這些案例,主題明確,內容豐富,形式多樣。從這些案例中,我們可以看到作者明確的設計思路、清晰的教學過程,以及他們對培養學生理解力問題的探索與思考。
      目錄
      《伶官傳序》教學案例——兼談史傳類作品整體性閱讀教學指導策略
      《雙桅船》教學案例——談鑒賞現代詩歌的教學策略
      披文入情,沿情索象——《項脊軒》情感體驗例說
      意象欲出,造化已奇——運用意象解讀法教學《雨霖鈴》的課堂實踐
      運用“換位思辨法”引導學生思考問題——《濫竽充數》一課教學實踐
      用“問題教學法”教學說明文——《晉祠》一課的教學案例
      老舍《想北平》教學案例——兼談抒情類散文教學策略
      “用函數觀點研究數列的最值問題”教學案例
      化抽象為形象——情景教學在“圓的面積”一課中的運用
      運用問題鋪墊法教學“函數的最大值和最小值”
      聚合型提問與發散型提問在“分式的意義”一課中的比較研究
      反函數“反”在哪里?——剖析法在概念教學中的應用案例
      “多視角研究雙變量求最值問題”的教學案例
      “橢圓的標準方程(1)”的教學反思與改進
      “統計的意義”教學案例
      Jigsaw Reading的教學實踐與反思
      在英語閱讀課中培養學生欣賞力——《空中英語教室》之課文:The life story of Andersen一課的嘗試
      “構建語法網絡”在高三英語復習中的應用
      運用任務型教學促進英語理解力——《牛津英語》Chinese Manned,Space Flight一課的嘗試
      通過創設情境促進學生的文化理解力——SBS第二冊Chapter 2 Food教學案例
      利用課堂教學活動促進學生理解力——SBS第二冊Chapter 7 Street Directi’ons教學案例
      歸納教學法在“if clause”一課中的運用
      “磁場對電流的作用”教學案例
      圓周運動向心力公式的應用——點撥法教學案例分析
      電磁感應現象教學實踐
      比較法在“濃硫酸”教學中運用的實踐與反思
      圖示表征法的運用
      概念同化法在“人類遺傳病和遺傳病的預防”一課中的運用
      故事與教學內容的巧妙結合——“燃燒和滅火”一課的教學實踐
      多重循環嵌套結構在枚舉算法中的應用
      感悟長拳意蘊,體驗民族武術文化
      知其然,知其所以然——問題探究法在“國民黨統治危機”一課中的運用
      開展地理學科實踐活動的嘗試——“巖石”課例研究
      “氣候酷派”實踐活動教學案例
      投資理財入門——“金融服務與投資理財”專題性教學案例分析
      有效選擇合理安排——“實現祖國完全統一”的教學實踐
      社會公共生活的安全保障——事例教學法案例分析

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