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    3. 香港課堂優化設計--科學科課堂學習研究實踐與案例分析

      • 所屬分類:
        課堂教學/..
      • 作者:
        陳穎欣 等著
      • 出版社:
        安徽教育出版社
      • ISBN:9787533662684
      • 出版日期:2011-11-1
      • 原價:
        ¥35.00元
        現價:¥30.80元
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      圖書簡介

           陳穎欣和盧敏玲等編著的《科學課堂學習研究實踐與案例分析》的第一章闡述了國內和香港的小學科學教育課程發展和特點,冀讓讀者對香港小學科學教育課程有進一步了解,并借以顯示出香港與國內小學科學教育所面對挑戰的共通處,并介紹“課堂學習研究”的理論框架及特點,以及“課堂學習研究”如何為小學科學科作出貢獻。第二、三章詳細記錄了兩個在香港進行的“課堂學習研究”計劃及研究結果,并分析這兩個“課堂學習研究”計劃如何優化科學教學及促進教師專業發展。第四章則主要從實踐經驗出發,探討三個進行“課堂學習研究”的基本問題,希望給擬進行“課堂學習研究”的教育界同人為借鏡,第五章則總結“課堂學習研究”的貢獻及探討其未來之發展。


      目錄

           陳穎欣和盧敏玲等編著的《科學課堂學習研究實踐與案例分析》是香港課堂學習研究系列叢書之一,系統闡述香港小學在科學課上進行課堂學習研究的概況。教授科學概念一向是對小學教師的挑戰,《科學課堂學習研究實踐與案例分析》以探討香港及內地的科學課程的發展和挑戰為開端,然后通過一系列在香港小學進行的以科學為主題的課堂學習研究實例,當中包括光和影、水的三態、光和顏色、空氣壓力、地球的轉動等,讓讀者不僅能把握課堂學習研究的理論架構,而且能增加對上述科學概念的認識;此外,也能了解如何利用“課堂學習研究”的平臺,解決小學科學教與學的難點,促進教師專業發展。本書不但適合小學科學科教師,也適合對科學感興趣的人士。

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