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圖書簡介

　　美國最著名“問題學生”教育專家里奇·考伯34年經驗分享。 21個高效課堂管理策略，案例+方法，快速激發后進生學習熱情。真正的好老師知道，給學生一個支點，他們就能擁有積極進取的人生。陶行知先生曾說過：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。” 蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子。” 每個學生都是我們的希望，每個后進生都有閃光點。真正的好老師，不僅會愿意將信心與愛付給有著過人才華、特殊稟賦的孩子，更會愿意將精力施予每個良善的生命。《好老師激勵后進生的21個課堂技巧》就是為所有正在為后進生問題焦頭爛額的老師所準備的。本書中的策略可以幫助教師激發后進生潛在的能量，把精力集中在學習上。實施本書中的策略，將會極大地鼓舞教師們的熱情，管理好那些最難教的學生。

目錄

　　“后進生”是每個老師都可能要面對的問題。教師的責任不僅是傳授知識，更要善用教學技巧與提供支持性的環境來幫助他們學習，對癥下藥，幫助后進生恢復信心，重新找回學習的樂趣，提高學習動力。這些簡單易行的方法可以幫助你： 激發后進生學習熱情，逆轉厭學情緒 有效控制課堂，降低問題學生不當行為對其他學生的影響和后進生建立雙贏關系 減少后進生違紀行為 疏導后進生心理障礙 …… 天才的成長需要自由與寬容；后進生的成長則需要更多耐心。教師要學會用愛心和智慧等待，不要盲目地拔掉一棵草，不要草率地否定一個人，給每一朵花綻放的時間，給每一個后進生證明自己價值的機會。

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