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圖書簡介

　　許多世紀以來，由于缺乏腦科學的研究證據，教師傳道、授業、解惑，卻并不了解學生的腦究竟是如何學習的。教師們依靠老教師的言傳身教以及自己的實踐經驗，摸索著教學。近年來，隨著神經影像技術的發展，科學家們逐漸揭開了人腦學習的奧秘，使得教育工作者也能夠洞悉人腦學習的機制。神經科學的研究成果已經為教育提供了大量可靠而科學的證據。由此誕生了一門新興的學科——教育神經科學，這門新興的學科深度整合了心理學、神經科學和教育學的研究成果，其目的是為教育奠定堅實的科學基礎。
　　經過幾十年艱難曲折的探索，教育神經科學終于誕生了。《心智、腦與教育：教育神經科學對課堂教學的啟示》一書是教育神經科學領域的一本重要著作，這本書召集了世界上教育神經科學領域最著名的學者，共同探討教育神經科學的發展。

目錄

　　本書簡要回顧了教育神經科學的曲折發展歷史，概述了神經影像技術對于研究教育問題的巨大作用，并從情緒、數學、語言與閱讀、創造性等方面揭示了教育神經科學研究在教育實踐中的應用價值，為教師提出了許多建設性的意見。最后，哈佛大學著名教授Kurt Fischer等倡導用全新的視角來思考教育的問題，展望教育神經科學發展的美好前景。參與本書寫作的均為活躍在當今世界教育神經科學領域的資深學者，他們的思想對于我國教育神經科學的發展具有重要的借鑒意義。

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