圖書簡介
本書是國內第一部以數學創新教育為研究對象的專著，理論聯系實際，操作性強。全書從數學的課堂教學實踐出發，以改革傳統的教學模式為抓手，以數學教學中開展創新教育為目的，把創新教育理論與數學教學實踐結合起來，構建了一套完整的數學創新教育理論與實踐體系。在理論層面，本書重點分析了數學創新教育產生的時代背景、理論依據及其與傳統教育之間的關系，提出了數學課堂實施創新教育的原則與方法，并對數學創新教育與素質教育、社會經濟的關系作了深層次探討。在實踐層面，《數學創新教育》著重就數學教學中如何訓練學生的創新思維、開發右腦潛能以及數學教師創新素質的養成等方面作了精辟的分析，對創新教育在數學建模和應用數學教學中的應用等問題進行了深入研究，并提出了具體的策略，給人以全新的啟迪。
內容豐富，資料翔實，語言平實而近人，可供各級各類學校的教育工作者、數學教研人員、廣大數學愛好者以及致力于創新思維訓練的人員參考使用。
目錄
何濤，男，1964年9月生，江蘇東臺人，副教授，南通航運職業技術學院院辦主任。1986年畢業于揚州大學數學專業，長期致力于數學教育教學與應用研究，先后主持了江蘇省教育科學“十一五”規劃重點資助項目、江蘇省教育廳資助項目以及南通市經濟與社會發展熱點課題的研究工作
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