考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)科教學(xué) » 光華思想政治教育論壇2010-2011 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

第一編  馬克思主義理論研究
　社會主義和諧社會的本體論意蘊(yùn) 
　社會主義核心價值體系與巨災(zāi)應(yīng)變
　論馬克思主義和諧社會思想的生成
　馬克思?xì)v史主體理論與社會主義和諧社會建設(shè)
　馬克思的實(shí)踐現(xiàn)象學(xué)態(tài)度
　以理論創(chuàng)新推進(jìn)中國化馬克思主義的時代化
　試析“五四”后馬克思主義在中國迅速傳播的原因
　兩種歷史文化背景下的中西核心價值觀差異
第二編  黨史黨建理論研究
　“以人為本”：中國共產(chǎn)黨執(zhí)政理念的高度凝練與理論升華
　試論大革命時期《中國青年》周刊引導(dǎo)青年的方法
　中國共產(chǎn)黨確定“科學(xué)發(fā)展觀”理念的理論與實(shí)踐淵源
　與時俱進(jìn)地建設(shè)中國共產(chǎn)黨人共有的精神家園
　中國共產(chǎn)黨何以成為領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量
　論小康社會與中國的現(xiàn)代化建設(shè) 
　《了解中國共產(chǎn)黨的八個關(guān)鍵問題》評析
　中國共產(chǎn)黨的發(fā)展戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)體制選擇
　中國共產(chǎn)黨對法治建設(shè)的探索與發(fā)展
　淺談學(xué)習(xí)借鑒世界政黨政治的優(yōu)秀成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，
　加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政能力建設(shè) 
　關(guān)于新時期黨引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)民族主義的幾點(diǎn)思考
　新時期中國共產(chǎn)黨形象建設(shè)的幾點(diǎn)思考
第三編  思想政治理論研究
　高校思想政治教育的富礦：大學(xué)生“軍迷”
　論商科大學(xué)的通識教育 
　朝鮮戰(zhàn)爭與新中國對外經(jīng)濟(jì)關(guān)系 
　思想政治教育視野中的政治文化本質(zhì)探析 
　基于“公益”視角探索高校發(fā)展與創(chuàng)新
　打造千村調(diào)查品牌，發(fā)揮社會實(shí)踐育人功能
　堅(jiān)持社會主義榮辱觀評價標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化對思想道德建設(shè)的
　管理和監(jiān)督
　發(fā)揮高校典禮思想政治教育功能的探析與實(shí)踐
　大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)體系研究
　高校教師師德的內(nèi)涵、層次及聯(lián)系
　高校學(xué)生管理工作中的思想政治教育心理學(xué)策略
　加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索與創(chuàng)新思考
第四編  高校思想政治理論課教育教學(xué)研究
　論思想政治理論課教師的專業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)
　思想政治理論課教學(xué)如何體現(xiàn)學(xué)術(shù)觀、民主觀和協(xié)作觀
　關(guān)于馬克思主義理論教育教學(xué)的幾點(diǎn)思考
　從內(nèi)容與形式的關(guān)系談教學(xué)改革的深化 
　概論課實(shí)現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)化”，關(guān)鍵在于解決好
　“講什么”和“怎樣講”的問題 
　關(guān)于思想政治理論課范式轉(zhuǎn)變的幾點(diǎn)思考
　西南財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院本科課程教學(xué)范式
　改革現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
　搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)效果
　高校思想政治理論課課堂實(shí)踐教學(xué)思考 
　高校思想政治理論課“邊緣化”問題研究
　從學(xué)科建設(shè)的高度加強(qiáng)形勢與政策課教學(xué)和建設(shè)
后記

目錄

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