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圖書簡介

　　期待有更多有效的教學方法、教學模式形成；
　　期待有更多卓越的教學名師、教育家產生；
　　期待有更多優秀的信息技術教材教法著作問世；
　　期待信息技術教育在我國的教育改革與發展中發揮更大的作用；
　　期待我國的教育改革取得更大的成就。

目錄

　　《普通高等學校計算機教育“十二五”規劃教材：中小學信息技術教材教法（第3版）》是多位信息技術教師的多年科學研究與教學實踐的成果，以現代教育學、心理學、課程論、學習論、教學論、系統論、控制論、信息論等基本理論為依據，較為系統地論述了信息技術教材教法的含義與特征、研究目的與意義、研究對象與任務以及發展趨勢和存在問題、信息技術課的教學模塊和內容、教學特點、基本原則、教學方法、現代教學手段、教學工作、教學的基本類型、智力能力與信息素養的培養、教學評價、教學研究與論文撰寫等內容。
　　為使“教師好教，學生好學”，編者提供了本書的教學輔助資源，并發表在人民郵電出版社教學服務與資源網上，免費供老師與學生下載。
　　《普通高等學校計算機教育“十二五”規劃教材：中小學信息技術教材教法（第3版）》可作為大中專學校信息技術相關專業信息技術教育課程、信息技術教學法課程的教科書和中小學信息技術教師的培訓教材，也可作為從事信息技術教育研究人員和其他學科教研人員的參考書。其他計算機應用人員也可從本書中得到啟發和裨益。

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