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圖書簡介

    為配合初中新課程實驗，推進我省初中化學教學改革，引導中學化學教學朝全面推進素質(zhì)教育的方向邁進，我們組織編寫了《廣東省義務(wù)教育新課程實驗研修手冊》叢書，本冊為化學分冊。
    本書分三部分，第一部分為初中新課程化學教學設(shè)計理論，以教學設(shè)計的功能、教學設(shè)計的理論和技術(shù)為構(gòu)建主線，呈現(xiàn)“何為教學設(shè)計”、“為什么要進行教學設(shè)計”等解決問題式思路，賦以“教學設(shè)計的依據(jù)和教學設(shè)計策略”，從可操作的角度，力圖突出實踐性，為教師解決實際教學問題提供資源上的支持和技術(shù)上的幫助。第二部分為初中新課程化學優(yōu)秀教學設(shè)計案例，匯集了15個具有一定代表性的教學設(shè)計案例，其內(nèi)容都是根據(jù)課程標準的要求和具體的教學實際設(shè)計的，反映了一線教師對新課程教學理念的理解及系統(tǒng)解決實際教學問題的方法，同時對每個教學設(shè)計的特色、特點及達成教學目標的情況進行了評析，力圖提高本書的可借鑒性和創(chuàng)新性。第三部分為初中新課程化學教學實錄，呈現(xiàn)教育理論與指導教學實踐的內(nèi)在教學理論相互轉(zhuǎn)化的過程，為教師提供豐富的實際情境，期望能夠給予教師啟示和引發(fā)教師不斷反思，在實踐中調(diào)整教學策略，提高教學的針對性和實效性。
    本書將教學設(shè)計理論與化學新課程教學相結(jié)合，總結(jié)出一些教師進行化學教學設(shè)計的理論和方法，將有助于化學教師進行課堂教學改革，將新課程理念切實可行地貫徹到化學課堂教學中，推動新課程改革。

目錄

第一部分　初中新課程化學教學設(shè)計理論
　一、關(guān)于教學設(shè)計
　二、教學設(shè)計的依據(jù)
　三、走進教學設(shè)計
　四、教學設(shè)計的策略
第二部分　初中新課程化學優(yōu)秀教學設(shè)計案例
　一、走進化學實驗室
　二、空氣
　三、水的凈化
　四、用微粒的觀點看物質(zhì)
　五、離子
　六、化合價
　七、質(zhì)量守恒定律
　八、二氧化碳的性質(zhì)
　九、二氧化碳的性質(zhì)
　十、一氧化碳
　十一、燃燒與滅火
　十二、金屬材料
　十三、溶液的形成(1)
　十四、生活中常見的鹽(2)
　十五、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)
第三部分　初中新課程化學教學實錄
　一、水的凈化
　二、水是人類寶貴的自然資源
　三、質(zhì)量守恒定律
　四、質(zhì)量守恒定律
　五、二氧化碳制取的研究
　……

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