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圖書簡介

在這本論文專著中，我們可以看到浙江大學城市學院和浙江大學寧波理工學院外國語分院兩所兄弟院校外語老師的一些教改思路和科研方向。論文的題材涉及網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)輔助下英語教學模式改革現(xiàn)狀調(diào)查，CALL在三本院校的實踐現(xiàn)狀與對策研究，以及文學、文化和語言學等諸方面的研究內(nèi)容。
目錄
從外語教學流派的變遷看外語教師角色嬗變
海峽兩岸信息技術(shù)名詞問題探討
基于語料庫限定性形容詞that-補語從句研究
教育術(shù)語“獨立學院”英譯對比研究
論英語教學中的文化滲透
從《哈姆萊特》看紐馬克譯論與朱生豪譯莎實踐
海峽兩岸中醫(yī)術(shù)語英語翻譯研究
網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)輔助下的大學英語教學模式改革結(jié)題報告
中國大陸和中國香港特別行政區(qū)及中國臺灣地區(qū)英文電影譯名的比較研究
從語篇連貫性看大學英語寫作教學模式改進
保險英語術(shù)語的特點及其翻譯
獨立學院國際合作項目英語精讀課程中傳統(tǒng)與創(chuàng)新的對接
淺議兒童文學翻譯
高校基于個性化發(fā)展輔導(dǎo)的就業(yè)率提升研究
從翻譯的角度看漢語后綴的外來語素提取
大學生英語學習態(tài)度解析——社會心理學視角
美國文化霸權(quán)下的法國文化保護解析
語言模因論視野中的公示語翻譯策略
英漢歧義結(jié)構(gòu)的翻譯及商務(wù)英語教學
“大學英語”教學互動模式探討
CALI在獨立學院的實踐現(xiàn)狀與對策研究
交互式教學法在大學英語課程中的應(yīng)用理據(jù)
利用現(xiàn)有條件培養(yǎng)學習者自主學習
外貿(mào)產(chǎn)品樣本的典型誤譯與評析
日韓漢V+V復(fù)合動詞的比較——從格關(guān)系角度考察
談原型理論對大學英語多義詞教學的啟示
淺析日本萬葉七夕歌
大學英語教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
圖式教學理論批判
外貿(mào)英語翻譯常見錯誤評析
預(yù)制語塊運用和大學英語口語的相關(guān)性研究
文化體驗與大學英語教學
文化語境、語詞轉(zhuǎn)換、意象選擇
薩特存在主義思想形成和發(fā)展的社會歷史環(huán)境
學習者自主與目標設(shè)置
英漢長句結(jié)構(gòu)對比及雙向轉(zhuǎn)換
論獨立學院英語交替?zhèn)髯g教學的重點分化
由《靜夜思》看漢英詩歌中的第一人稱指代詞
淺論文學翻譯策略——以中外名家詩歌翻譯為例
Language as Social Practice
Two Approaches to the Study of Conversation
A Discourse Analysis Approach to Speaking and Its Classroom Application
On Humanistic Language Teaching and Its Applicat‘ton in College English Teaching

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