2019年東華大學628科學技術史考研初試大綱

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東華大學碩士研究生入學考試大綱

科目編號：628 科目名稱：科學技術史

一、考試總體要求

科學技術史是關于科學技術產(chǎn)生、發(fā)展及其規(guī)律的科學，既要研究科學技術內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，又要探討科學技術與社會各因素相互聯(lián)系和相互制約的辯證關系，是一門橫跨自然科學與社會科學的綜合性學科。科學技術史的基本內(nèi)容包括三個方面：1、研究科學技術發(fā)展本身的邏輯，揭示科學技術發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律;2、研究社會因素的制約性，揭示科學技術發(fā)展的社會歷史條件;3、研究科學技術對社會的反作用，預示科學技術未來的發(fā)展。要求考生對中外科學技術產(chǎn)生、發(fā)展的總體歷程有系統(tǒng)的了解，能夠基本掌握中外科學技術發(fā)展的階段水平、時代特征、總體規(guī)律及其與社會的關系，梗概知道中外科學技術交流的背景、過程和影響，對科學、技術與文化、藝術和社會的互動關系有基礎的認識。

二、考試內(nèi)容及比例

一、科學技術史概論(10%)

1、掌握科技史的內(nèi)史、外史及其關系。

2、了解科技史研究的輝格法與反輝格法

3、對“李約瑟難題”有所思考。

4、理解科學技術史的價值意義。

二、科學技術的起源(8%)

1、理解科學技術起源與生產(chǎn)的關系。

2、基本了解迷信、巫術、宗教與科學起源的復雜關系。

3、對古巴比倫、古埃及的科學技術有總體的概念。

三、古希臘科學(12%)

1、掌握從自然哲學到原子論的思想發(fā)展脈絡。

2、了解畢達哥拉斯學派在西方科學史上的價值。

3、理解以歐幾里德《幾何原本》為代表的演繹公理化方法在科學史上的意義。

4、對亞里士多德、阿基米德、托勒密的思想和貢獻有基本的認識。

四、中國古代科學技術(25%)

1、思考和歸納中西科學思想和方法的異同及其影響。

2、了解中國古代科學的若干特征，如無神論、元氣論、機發(fā)論、神生論、同異論和變易論等。

3、認識中國科學技術發(fā)展的階段和特征，特別是宋元科學發(fā)展的高潮以及發(fā)生在明清的兩次西學東漸。

4、系統(tǒng)掌握中國古代主要的科學發(fā)明、技術創(chuàng)造，并思考它們對世界的影響。

五、西方中世紀的科學技術(5%)

1、思考：“黑暗”的中世紀，到底“黑”在哪里?

2、了解中世紀給近代科學革命留下的思想遺產(chǎn)。

六、近代科學革命(20%)

1、熟練掌握近代科學革命的背景、歷程和影響。

2、了解哥白尼、伽利略、開普勒、牛頓、哈維等人的科學成就。

七、18、19世紀的科學進展(10%)

1、掌握沖破機械論自然觀的六大科學發(fā)現(xiàn)。

2、理解蒸汽機與工業(yè)革命之間的聯(lián)系。

3、認識近代時期科學、技術與社會生產(chǎn)力之間的互動關系。

八、現(xiàn)代科學革命與人類的未來(10%)

1、對相對論、量子力學的提出和影響有一個粗淺的了解。

2、初步認識現(xiàn)代科學技術的內(nèi)容、性質(zhì)和影響，思考什么是科學技術的“雙刃劍”效應。

3、理解科學與人文的融合何以是歷史發(fā)展的必然。

三、試卷類型及比例

1. 選擇題、填空題：20%

2. 簡答題：20%

3. 論述題：40%

4. 綜合題：20%

四、考試形式及時間

考試形式：筆試;考試時間：每年由教育部統(tǒng)一規(guī)定。