做高素質職員還是研究型人才? 考研之前想清楚!

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“我特別迷茫，壓力特別大，與一流院校大學生沒法競爭，18年寒窗苦讀，頂著碩士帽出校門仍然沒有方向，不知什么企業(yè)需要像我們這樣的學生。”首都師范大學研究生小陳告訴記者。

針對當前大學研究生教育如何與企業(yè)需求掛鉤問題，全國政協(xié)委員、中國科協(xié)副主席、中南大學原校長黃伯云院士在兩會中提出《加強專業(yè)學位研究生教育和職業(yè)資格認證鏈接》的提案。

黃委員在提案中建議加強專業(yè)學位研究生教育和職業(yè)資格獲取之間的聯(lián)系。如在臨床醫(yī)學的全科醫(yī)生、住院醫(yī)生培訓及資格獲得；工程碩士教育中各種行業(yè)資格證書的課程豁免、成績互認；資格認證方面加強專業(yè)學位教育與職業(yè)資格考試多種形式的銜接，這將有助于大學生正確選擇報考專業(yè)學位研究生。

“現(xiàn)在企業(yè)和社會用人單位普遍存在一種誤導，專業(yè)學位研究生好像不如學術學位研究生，讓很多大學生在選擇研究生學位時傾向報考專業(yè)型學位。這種不理性的選擇造成很多大學生在找工作時定位不明確，找不到理想的工作”。黃委員指出，做高素質的職員還是研究型人才？只有明確了自己的定位，才能針對企業(yè)需求選擇專業(yè)。

黃委員認為，當前教育資源分配使得高校實力差距巨大，以往學術學位研究生供大于求，很多畢業(yè)生找不到工作。現(xiàn)在有了分類，專業(yè)學位研究生與職業(yè)資格認證掛鉤，學有所長，學有所專，這樣就能緩解現(xiàn)在的就業(yè)壓力。

北京國瑞金融咨詢公司CEO李春霞本科讀的是中文專業(yè)，與現(xiàn)在從事的金融和管理工作毫不沾邊。她工作數(shù)年之后，才去讀了一個MBA。她建議大學生：專業(yè)與就業(yè)無必然聯(lián)系，大學生可以先就業(yè)，再帶著行業(yè)的問題去讀專業(yè)碩士。