北京城市學(xué)院2018年擬招生專(zhuān)業(yè)介紹——社會(huì)工作(MSW)

• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營(yíng)「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 北京城市學(xué)院2026考研專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫(kù)」

2018年擬招生專(zhuān)業(yè)介紹——社會(huì)工作(MSW) 代碼：035200

1.培養(yǎng)目標(biāo)及方向

北京城市學(xué)院社會(huì)工作碩士專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)熟悉我國(guó)社會(huì)政策，秉持“以人為本、助人自助、公平公正”的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀，掌握社會(huì)工作的理論和方法，具備較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評(píng)估和研究能力，能夠整合社會(huì)資源、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能，勝任針對(duì)不同人群及領(lǐng)域的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理的高層次應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才。

北京城市學(xué)院社會(huì)工作碩士研究方向一覽表

2.培養(yǎng)特色

(1)先進(jìn)的辦學(xué)機(jī)制，創(chuàng)新的培養(yǎng)模式，確保了堅(jiān)定的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀

立足于首都社會(huì)建設(shè)的實(shí)際需要，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際和MSW專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，以“一個(gè)平臺(tái)”(培養(yǎng)聯(lián)盟：以北京市社會(huì)建設(shè)辦公室為主要戰(zhàn)略合作單位，并聯(lián)合下屬的北京各區(qū)縣社會(huì)建設(shè)部門(mén)、各街道社區(qū)、各級(jí)各類(lèi)社會(huì)組織等作為聯(lián)盟成員單位)為依托，以“兩個(gè)系統(tǒng)”(基礎(chǔ)理論教學(xué)系統(tǒng)、實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng))為主體，以社會(huì)工作科研服務(wù)項(xiàng)目為載體，堅(jiān)持“理論指導(dǎo)不斷線、實(shí)踐貫穿全過(guò)程、理論與實(shí)踐交互螺旋提升”，對(duì)接現(xiàn)實(shí)需求，實(shí)行真題真做，推動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、協(xié)同創(chuàng)新。學(xué)校與各聯(lián)盟成員單位緊密合作、協(xié)同創(chuàng)新，在招生復(fù)試、培養(yǎng)方案、專(zhuān)業(yè)教材、專(zhuān)業(yè)課程、科研項(xiàng)目、實(shí)習(xí)督導(dǎo)、畢業(yè)論文、就業(yè)發(fā)展等各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)合作、無(wú)縫對(duì)接、深度融合。

(2)專(zhuān)業(yè)人才直接服務(wù)首都社會(huì)建設(shè)一線

在“宏觀視角、直面問(wèn)題”的方針指導(dǎo)下，通過(guò)豐富的名師講座，建立審視社會(huì)問(wèn)題的宏觀視角;通過(guò)大量的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，鍛煉敢于直面社會(huì)問(wèn)題的膽識(shí)和氣魄，逐步堅(jiān)定“以人為本、助人自助、公平公正”的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀。五年來(lái)，學(xué)校為首都社會(huì)建設(shè)和社會(huì)治理領(lǐng)域一線培養(yǎng)三百多人，覆蓋了北京市15個(gè)行政區(qū)的103個(gè)社區(qū)，學(xué)生將所學(xué)的社工專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，踐行社工理念，實(shí)現(xiàn)社工價(jià)值，服務(wù)于首都社會(huì)工作一線，成為北京市社會(huì)建設(shè)領(lǐng)域的主力軍，獲得了行業(yè)的一致認(rèn)可。學(xué)校也重視學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐和科研積累，已出版學(xué)生優(yōu)秀畢業(yè)論文集2部，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐文集1部，形成了一系列富有特色的MSW教學(xué)培養(yǎng)的理論成果。

3.師資力量

本專(zhuān)業(yè)26名專(zhuān)任教師中，擁有副高以上職稱11人，占比42.3%;擁有博士學(xué)位19人，占比73.1%，除擁有數(shù)量充足的校內(nèi)研究生導(dǎo)師外，與校外行業(yè)導(dǎo)師共同組成了導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，從招生、授課、實(shí)習(xí)、論文、就業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)縫閉環(huán)式配合指導(dǎo)，有效滿足了人才培養(yǎng)的需要。教研團(tuán)隊(duì)以社會(huì)科研服務(wù)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)科研能力的提升，將科研與教學(xué)相結(jié)合，完成論文50余篇、教材專(zhuān)著20部，主持或參與社會(huì)科研服務(wù)項(xiàng)目70余項(xiàng)。

4.國(guó)(境)外合作

專(zhuān)業(yè)每年利用暑期組織學(xué)生赴境外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，開(kāi)拓學(xué)生的國(guó)際視野、接觸和學(xué)習(xí)境外先進(jìn)的社會(huì)工作理念，并將我國(guó)目前的社工發(fā)展情況和經(jīng)驗(yàn)帶到國(guó)際平臺(tái)進(jìn)行交流，提高學(xué)生境內(nèi)外社會(huì)工作對(duì)比研究的能力。五年來(lái)，組織數(shù)十名學(xué)生參加暑期國(guó)(境)外交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括丹麥VIA大學(xué)的《Welfare Technology and Health》課程學(xué)習(xí)、香港城市大學(xué)的《高級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》課程的培訓(xùn)及機(jī)構(gòu)的探訪活動(dòng)等。除此之外，定期邀請(qǐng)境外專(zhuān)家來(lái)校講座，長(zhǎng)期聘請(qǐng)香港城市大學(xué)甘炳光博士等擔(dān)任學(xué)校客座教授。

5.就業(yè)前景

社會(huì)工作碩士的就業(yè)前景非常廣闊，主要面向社會(huì)建設(shè)、社會(huì)管理相關(guān)的政府部門(mén)、企事業(yè)單位、社會(huì)工作機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類(lèi)公益機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織等，從事社會(huì)服務(wù)策劃、執(zhí)行、督導(dǎo)、評(píng)估和研究等方面的社會(huì)服務(wù)與社會(huì)管理工作。