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圖書簡介

本書內(nèi)容分為六部分，辦學(xué)理念與特色篇、學(xué)科專業(yè)建設(shè)與科研篇、教學(xué)改革與管理篇、人才培養(yǎng)篇、思想政治教育與學(xué)生管理篇和校園精神與文化篇。希望本書的出版能使新的、正確的教育思想觀念深入人心，指導(dǎo)學(xué)校教職員工的教育實踐，使其努力在新的實踐中不斷進步，促進學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的進一步提高，同時，也為從事高等教育工作的同仁提供借鑒。
目錄
第一部分 辦學(xué)理念與特色篇
立足廣東經(jīng)濟，打造廣商品牌
試論大學(xué)辦學(xué)特色
美國當(dāng)代教育管理及其啟示
建立和完善我國大學(xué)制度應(yīng)遵循的基本原則
當(dāng)代國際主流教育思想發(fā)展趨勢研究
傳統(tǒng)文化基因與現(xiàn)代科學(xué)、教育理念的碰撞
略論高等教育質(zhì)量觀的創(chuàng)新
關(guān)于大學(xué)創(chuàng)新型教育的思考
教育信息化與教育思想觀念
審慎定位，鑄就特色
我校辦學(xué)目標(biāo)定位的歷史回顧與現(xiàn)實選擇
關(guān)于高校辦學(xué)功能定位的思考
廣東商學(xué)院的優(yōu)勢、定位和創(chuàng)新發(fā)展
高校的定位與個性化發(fā)展
我國高等學(xué)校發(fā)展定位的幾個重大問題研究
廣東商學(xué)院目標(biāo)定位之我見
關(guān)于我校辦學(xué)理念的思考
論廣東商學(xué)院核心競爭力的構(gòu)建
做大，我校發(fā)展的必由戰(zhàn)略選擇
強化師資隊伍建設(shè)是提升我校辦學(xué)水平的關(guān)鍵
談重新定位二級學(xué)院運作模式的必要性
我們?nèi)绾文苌�格為“大學(xué)”
廣東商學(xué)院更名與學(xué)校發(fā)展思路的思考
多校區(qū)辦學(xué)條件下我校三水校區(qū)管理的實踐和思考
合理定位，突出特色，創(chuàng)新發(fā)展
從國外商學(xué)院教育看廣東商學(xué)院的發(fā)展
第二部分 學(xué)科專業(yè)建設(shè)與科研篇
市場轉(zhuǎn)型條件下高等財經(jīng)院校科研發(fā)展的基本趨勢與推進策略
在學(xué)校發(fā)展中應(yīng)加強學(xué)科建設(shè)
突出專業(yè)特色和地域特色，加強廣商學(xué)科建設(shè)的幾點思考
基于學(xué)科建設(shè)的廣東商學(xué)院定位之思考
關(guān)于金融學(xué)科建設(shè)幾個問題的思考
加強會計學(xué)科建設(shè)，構(gòu)筑廣商核心競爭力
物流學(xué)科創(chuàng)新能力及發(fā)展策略研究
關(guān)于經(jīng)濟類院校加強數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)的研究
基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)高的奮斗目標(biāo)
廣東商學(xué)院工商管理專業(yè)辦學(xué)特色思考
財經(jīng)類院校信息與計算科學(xué)專業(yè)定位與發(fā)展方向的思考
和諧社會語境下的我國法學(xué)教育改革
淺議旅游高等教育的目標(biāo)定位
把握發(fā)展時機，整合教育資源，打造特色鮮明的文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)
統(tǒng)計專業(yè)準(zhǔn)確定位的若干思考
省名牌專業(yè)一廣商信息管理與信息系統(tǒng)建設(shè)與辦學(xué)特色的思考
論加強高校學(xué)生學(xué)術(shù)科研能力的培養(yǎng)
第三部分 教學(xué)改革與管理篇
關(guān)于經(jīng)濟管理類院校實驗室建設(shè)與管理的思考
以教學(xué)工作為中心，以“教評”為動力，全面提升教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量
促進教學(xué)科研的融合，提升本科教學(xué)質(zhì)量
我校教學(xué)管理信息化的現(xiàn)狀、問題與對策
發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，實踐先進教學(xué)理念
轉(zhuǎn)變教育觀念，深化課程改革，培養(yǎng)創(chuàng)新人才
學(xué)生主體地位確立的實踐和探索
高教大眾化下師生關(guān)系重新定位的探索
教學(xué)過程成熟度模型的研究
多校區(qū)大學(xué)管理和教學(xué)所面臨的困境和對策分析
淺談普適數(shù)學(xué)教育
試論法學(xué)教育中存在的誤區(qū)
用實踐導(dǎo)向的學(xué)習(xí)模式，幫助學(xué)生追尋社會工作意義
提高經(jīng)濟計量學(xué)教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力
社會實踐教學(xué)內(nèi)容體系研究
以本科教學(xué)評估為契機，推進學(xué)分制改革
第四部分 人才培養(yǎng)篇
試論廣東商學(xué)院本科人才培養(yǎng)的特色建設(shè)
關(guān)于我校人才培養(yǎng)特色的認(rèn)識和思考
對高校確立“以學(xué)生為本”教育理念的思考
試論教學(xué)型大學(xué)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)
高等教育大眾化趨向下人才培養(yǎng)模式的探討
高等商業(yè)院校理工科人才培養(yǎng)模式初探
關(guān)于廣東商學(xué)院特色人才培養(yǎng)的思考
科學(xué)整合“四個課堂”，構(gòu)建有廣東商學(xué)院特色的人才培養(yǎng)體系
科學(xué)定位，特色辦學(xué)，提升廣商畢業(yè)生核心競爭力
我院如何應(yīng)對擴招、就業(yè)率挑戰(zhàn)
以特色創(chuàng)優(yōu)勢，提高大學(xué)生的就業(yè)競爭力
優(yōu)化人才培養(yǎng)特色，全面提升大學(xué)生就業(yè)競爭力
素質(zhì)教育與精英教育
轉(zhuǎn)變教育觀念，構(gòu)建管理型會計人才培養(yǎng)模式
金融工程本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置探討
優(yōu)化課時分布，提高經(jīng)濟本科學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)
論高等數(shù)學(xué)在人文經(jīng)濟類專業(yè)中的意義與作用
大學(xué)數(shù)學(xué)教育的文化功能
沃頓商學(xué)院本科人才培養(yǎng)體系的特色及啟示
第五部分 思想政治教育與學(xué)生管理篇
網(wǎng)絡(luò)：高校德育建設(shè)的新機制
論高校思想政治理論課教學(xué)中大學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
把握2005年新方案是提高“基礎(chǔ)”課教學(xué)實效性的關(guān)鍵
論高校思想政治教育觀念的創(chuàng)新
思想政治教育與高校教育理念
哲學(xué)智慧與大學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
論思想政治教育的兩種方法
普通高校公安專業(yè)學(xué)生管理的特殊性及變革
第六部分 校園精神與文化篇
構(gòu)建高校和諧校園的幾點思考
論優(yōu)良校風(fēng)的三大影響和作用
構(gòu)建大學(xué)和諧校園的理性思考
大學(xué)文化中人文意識與科學(xué)精神的和諧建構(gòu)
試論和諧校園師生關(guān)系的構(gòu)建
論大學(xué)精神的迷失成因及重構(gòu)
淺談高等教育思想觀念改革在高校學(xué)生活動中的運用
結(jié)合我校校園文化淺談教育評估
以人為本，構(gòu)建和諧的廣商校園文化
高校檔案文化在校園文化建設(shè)中的作用
高校圖書館與大學(xué)生信息素養(yǎng)教育
成人教育學(xué)建設(shè)探討

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