圖書簡介
中國媒介教育首部系統性的理論著作。在考察國外主要國家媒介教育實踐和理論的基礎上，從中國媒介產業、教育事業和社會層面發展的現實出發，首次提出中國從“范式”到“模式”的理論框架，并高度歸納現階段中國媒介教育應遵循的媒介教育CTL內容模型，為建立具有中國特色的媒介教育理論體系進行了開拓性探索，對開展媒介教育實踐具有重要的指導意義。
適讀對象：新聞傳播專業研究人員、師生，教育工作者，媒介管理部門人員，媒介文化研究者。
目錄
白傳之，山東人。山東教育電視臺研究室副主任。華南師范大學信息技術學院教育學碩士（教育技術學），中國傳媒大學電視與新聞學院文學博士（傳播學）。做過大學教師，電視記老、編輯。曾出任2003年第30屆“日本賞”國際教育電視節目獎評委。主要從事電視節目研發、評估，
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