考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 人本 質(zhì)量 特色 創(chuàng)新——山東建筑大學(xué)教育教學(xué)研究文集（二） » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

2008年是山東建筑大學(xué)恢復(fù)本科辦學(xué)三十周年，也是學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估的第一年。三十年來(lái)，學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，不斷強(qiáng)化學(xué)科專業(yè)建設(shè)，辦學(xué)內(nèi)涵不斷豐富，辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，現(xiàn)已初步形成了以土木建筑類專業(yè)為特色，多學(xué)科交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，成為山東省建設(shè)事業(yè)的人才培養(yǎng)、知識(shí)創(chuàng)新和科學(xué)研究基地，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。
歷史是一面鏡子，是通向現(xiàn)實(shí)的橋梁。在成功更名為山東建筑大學(xué)并順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估之后，學(xué)校的改革與發(fā)展進(jìn)程進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段，不斷強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量將成為今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。作為大眾化教育背景下高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇，內(nèi)涵建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。走以內(nèi)涵提高為主的發(fā)展道路，實(shí)質(zhì)上就是謀求規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)發(fā)展，在規(guī)模基本穩(wěn)定并正常發(fā)展的同時(shí)，著重在提高管理水平、提升辦學(xué)品位、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上下工夫，切實(shí)保證教學(xué)上質(zhì)量、學(xué)科上水平、科技增實(shí)力、學(xué)校上層次、辦學(xué)有特色。
目錄
第一部分 堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展與強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)
　堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧校園
　教研相長(zhǎng)學(xué)產(chǎn)互動(dòng)全面提升教育教學(xué)水平
　以十七大精神為指導(dǎo)推動(dòng)和諧校園建設(shè)
　堅(jiān)持“建筑”辦學(xué)方略服務(wù)山東建設(shè)事業(yè)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　以黨的十七大精神統(tǒng)領(lǐng)高校黨的建設(shè)的新思考
　貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)
　深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面
　在繼承中創(chuàng)新 在開(kāi)拓中前進(jìn) 努力開(kāi)創(chuàng)與高水平多科性大學(xué)相適應(yīng)的共青團(tuán)工作
　解放思想開(kāi)拓創(chuàng)新不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)院工作新局面
　論加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育與構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)系
第二部分 校園文化建設(shè)與管理體制改革
　加強(qiáng)高校宣傳思想工作實(shí)效性探索
　淺析大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
　淺談21世紀(jì)我國(guó)大學(xué)校園景觀的發(fā)展趨勢(shì)
　加強(qiáng)高校于部人事檔案管理的思考
　儒家仁義思想與以人為本的校園文化建設(shè)理念關(guān)系研究
　淺析新時(shí)期大學(xué)生誠(chéng)信教育
　團(tuán)體輔導(dǎo)——高校大學(xué)生思想政治教育工作的新平臺(tái)
第三部分 學(xué)科專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)模式創(chuàng)新
　理工科院校應(yīng)高度重視和加強(qiáng)大學(xué)生人文素質(zhì)教育
　研究生創(chuàng)新教育的思考與實(shí)踐
　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)創(chuàng)造性思維教育研究與探討
　基于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的熱能與電力工程專業(yè)特色建設(shè)
　我校生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
　地方工科院校法學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探討
　主動(dòng)實(shí)踐激勵(lì)創(chuàng)新——提高專業(yè)課教學(xué)水平的方法探討
　給水排水工程專業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐教育特色
　電氣工程專業(yè)認(rèn)證問(wèn)題淺析
第四部分 課程體系建設(shè)與課程結(jié)構(gòu)優(yōu)化
工科專業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革探討
工程管理專業(yè)教學(xué)與全國(guó)一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試的對(duì)接
環(huán)境工程專業(yè)課程體系優(yōu)化與實(shí)踐
　基于案例式教學(xué)模式的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
　計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)課程體系及教學(xué)模式的探討
　電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)計(jì)算機(jī)控制主干課程群構(gòu)建
　《建筑給水排水工程》課程體系研究
　面向建筑電氣工程學(xué)科的自動(dòng)控制理論課程改革初探
　土木工程專業(yè)《彈性力學(xué)》雙語(yǔ)教學(xué)探討
　建筑學(xué)專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
第五部分 課堂教學(xué)研究與教學(xué)方法探索
　室內(nèi)設(shè)計(jì)教學(xué)中設(shè)計(jì)思維能力的培養(yǎng)
　以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)高校思想政治理論課的教學(xué)工作
　工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)素描教學(xué)探索
　課程教學(xué)重在內(nèi)涵
　虛擬、仿真——淺論工科教學(xué)中的手段與工具
　英、漢數(shù)詞詞組對(duì)比研究及其翻譯
　論環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)管理和教學(xué)改革創(chuàng)新
　……
第六部分　實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)研究

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