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圖書簡介

本書是師范院校學(xué)生教育實習(xí)的必來從事的教學(xué)工作有一個全面的理解。同備參考書。全書從教育實習(xí)的準備、見時，本書也對班主任工作實習(xí)、綜合實踐習(xí)、實施、收束等多個階段，詳細解說活動課實習(xí)、教育調(diào)查研究以及學(xué)生實習(xí)了師范院校的學(xué)生在實習(xí)中面臨的工作成績的評價、各項收束性工作的實施進行和可能遇到的問題，內(nèi)容包括實習(xí)生的了探討，并從師范院校的角度對學(xué)生實習(xí)體魄準備、心理準備、工作準備，對于的組織領(lǐng)導(dǎo)工作和指導(dǎo)教師的工作提出了實習(xí)學(xué)校的了解、課堂教學(xué)見習(xí)、班主具體的要求。本書由東北師范大學(xué)朱紹禹任工作見習(xí)，備課與說課、上課與評課教授主編，凝聚了編者幾十年教育實習(xí)指等，重點突出了對課堂教學(xué)的意義、理導(dǎo)的經(jīng)驗，篇幅適中，言簡意賅，既有先念、設(shè)計、目標、過程、模式、管理、進的教育理論引入，又有典型的實習(xí)個案評價、方式和學(xué)習(xí)活動等的闡釋，讓實分析，對師范院校實習(xí)生的學(xué)習(xí)、工作具習(xí)生在走上工作崗位的最初就對自己未有重要的指導(dǎo)意義。
目錄
緒論
第一節(jié)　編寫宗旨、讀者對象和內(nèi)容結(jié)構(gòu)
一、編寫宗旨
二、讀者對象
三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　教育實習(xí)的性質(zhì)和意義
一、教育實習(xí)的性質(zhì)
二、教育實習(xí)的意義
三、教育實習(xí)的地位
第一章　教育實習(xí)的準備階段
　第一節(jié)　體魄準備
一、健康
二、儀表
三、言談舉止
　第二節(jié)　心理準備
　 一、明確期望，提高責(zé)任感
　 二、復(fù)習(xí)相關(guān)知識，培養(yǎng)問題意識
　 三、學(xué)習(xí)他人，合作共事
　 四、克服緊張感，樹立自信心
　第三節(jié)　工作準備
　 一、備課
　 二、寫教案
　 三、模擬教學(xué)
第二章　教育實習(xí)的見習(xí)階段
第一節(jié)　了解中學(xué)
　 一、了解組織機構(gòu)
　 二、了解課程
　 三、了解教師
　 四、了解《中學(xué)生守則》
　 五、同中學(xué)生見面
第二節(jié)　課堂教學(xué)見習(xí)
　 一、課堂教學(xué)見習(xí)
　 二、課堂教學(xué)輔導(dǎo)
第三節(jié)　班主任工作見習(xí)
　 一、觀摩、學(xué)習(xí)班主任工作
　 二、了解、熟悉學(xué)生
　 三、協(xié)助原班主任開展工作
第三章　教育實習(xí)的實施階段
第一節(jié)　備課與說課
一、備課
　 （一）備課的意義
　 （二）備課的內(nèi)容
　 （三）教案的編寫
二、說課
　 （一）說課的類型
　 （二）說課的內(nèi)容
　 （三）說課的要求
第二節(jié)　上課與評課
一、上課
　 （一）課堂教學(xué)意義
……
第四章　教育實習(xí)的收束階段
第五章　教育實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)　
后記

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