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    3. 中國與聯合國教科文組織的關系演進:關于國際組織對會員國影響的一項經驗研究

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        謝喆平 著
      • 出版社:
        教育科學出版社
      • ISBN:9787504154323
      • 出版日期:2010-12-1
      • 原價:
        ¥28.00元
        現價:¥21.00元
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      圖書簡介

      本書的立意是對聯合國教科文組織及其與中國的關系演進進行歷時分析。具體來說,本書從分析聯合國教科文組織的自身演變入手,結合中國在不同歷史時期與聯合國教科文組織的關系演進,觀測聯合國教科文組織的相關理念如何被中國接受并內化到中國的國家政策中,討論中國如何接受聯合國教科文組織的若干國際公約并積極參與公約的談判,參與該組織的政府間海洋學委員會,以及聯合國教科文組織與國家軟實力構建等問題。
      目錄
      聯合國教科文組織(UNESCO)是聯合國的專門機構之一,在全球知識界享有極高的聲譽。本書旨在分析該組織成立60余年來的演變,以及中國與其關系的演進歷程。全書以事件史為主要線索,以描述性分析為主要方法,通過對重大事件、關鍵人物和主要政策的復合個案比較研究,闡述中國自1970年代重返聯合國以后與UNESCO的互動和交往,重點考察參與其中的個人、組織和知識的歷時性變化,重點說明中國與UNESCO的關系如何發生變化,以及若干先進教育理念在合乎中國需求的情況下如何被中國接受,中國如何參與UNESC0的國際公約的談判,進而歸納和總結這一政府間國際組織對會員國的影響及影響方式。
      總體而論,中國對UNESCO活動的參與經歷了從學習者到實際參與者的轉變,這一轉變具有重大的意義,并對未來發展具有重要的啟示。

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