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    3. 同伴教學法

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        朱敏,陳險峰 譯
      • 出版社:
        機械工業出版社
      • ISBN:9787111338741
      • 出版日期:2011-8-1
      • 原價:
        ¥36.00元
        現價:¥28.90元
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      圖書簡介

           這本《同伴教學法——大學物理教學指南》由美國哈佛大學物理系埃里克·馬祖爾(Eric Mazur)教授著,朱敏、陳險峰譯。詳細地介紹了同伴教學法的教育理念、使用原則和步驟,提供了一整套的閱讀測試、概念測試和概念考試題。題目類型與傳統題目不同,它們重概念、輕計算。有些概念測試題看上去似乎很簡單,使用后卻發現它們大都能有效地檢測學生的錯誤概念,引發學生之間的討論,題目解答通常需要用物理概念做出正確的判斷而不是將數據代入公式,其內容和難度適合我國大學物理教學,并能為使用者提供強大的支持。


      目錄

           這本《同伴教學法——大學物理教學指南》譯自美國哈佛大學物理系埃里克·馬祖爾(Eric Mazur)教授的《Peer Instruction》一書。馬祖爾教授自1984年起在哈佛大學擔任基礎物理教學工作,他和他的物理教育研究小組在教學改革方面作了有益的探索和研究,自1991年創立并逐步向全世界多所學校推廣了同伴教學法。
           同伴教學法使用專門設計的用于揭示學生概念錯誤和引導學生深入探究的概念測試題,借助計算機應答交互系統或選項卡片,引導學生參與教學過程,變傳統單一的講授為基于剖析概念的自主學習和合作探究,在大班課堂教學中構建了一種學生自主學習、合作學習、生生互動、師生互動的創新教學模式。
           《同伴教學法——大學物理教學指南》內容包括分步驟地指導教師如何在大班教學中實施同伴教學法,如何利用已有的講課材料來實現這種新的教學模式。同時,本書還包括一整套經過課堂測試的課程資料,它們可以幫助教師在為期一年的基礎物理課程中更好地實施這一新的教學方法。
          

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