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    3. 七步研課法與三對話課堂(新課標下)高中數學教育學

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        王志江 著
      • 出版社:
        北京大學音像出版社
      • ISBN:9787880159806
      • 出版日期:2011-10-1
      • 原價:
        ¥58.00元
        現價:¥29.00元
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      圖書簡介

          王志江。1972年2月出生,華中師范大學教育學、士,新加坡南洋理工大學教育管理碩士,現為北京市車臺二中校長,中學數學高級教師,在《數學通報》、  《中學數學教學參考》、  《數學通訊》、  《中學數學》、  《北京教育》、  《人民教育》、中國教育報、現代教育報等國內核心報刊雜志上報表教育敬學論文30余篇,獨立或參與編寫多本教學參考用書及校本教材。曾獲豐臺區優秀教師、豐臺區十佳青年教一、師、北京市優秀教師等多項榮譽稱號。


      目錄

      第一部分  七步研課法與三對話課堂
       關于“構建體現學科內涵的數學課堂”的實踐研究
           一一從“七步研課法”到“三對話課堂” 
       單元設計七步法之集合單元 
       函數單元教學設計(1) 
       由一段激起爭議的教學片斷引發的思考
           一一函數單調性教學案例研究
       基于學科性質的數學課堂教學設計與思考
       “三對話”課堂教學模式在高中數學新課程中的應用
           一一“方程的根與函數的零點”案例研究  
       七步研課法與“三對話”課堂教學改革實踐研究   
       高中數學(人教A版)函數及其性質單元教學設計    
       “二次根式”單元教學設計 
       “三對話”課堂教學改革之預習提綱選編 
       附錄:學生總結與反思選編
      第二部分  研究性學習與數學課堂教學
       研究性學習與數學課堂教學 
       將研究性學習引入數學課堂教學
       ……
        

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