心與教育一起走郁南支教行
- 所屬分類：
教育理論/..
- 作者：
毛遠(yuǎn)飛 著
- 出版社：
知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社
- ISBN：9787513008969
- 出版日期：2012-1-1
-
原價(jià)：
￥35.00元
現(xiàn)價(jià)：￥26.30元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
2010年9月7日，響應(yīng)廣東省教育廳的號(hào)召，受中山市教育局和學(xué)校的委派，筆者很榮幸地成為省“教育人才智力扶持山區(qū)計(jì)劃”中的一員，走進(jìn)郁南縣開始了充實(shí)而又愉快的支教學(xué)習(xí)生涯。一年來，本人不忘使命、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)、勤奮樂學(xué)、積極開展工作，為學(xué)校教育教學(xué)做了一些細(xì)致而有成效的工作。每天認(rèn)真記錄自己工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有對(duì)“教育理想”的“思想”；有對(duì)學(xué)校教育的“思考”，有對(duì)教育教學(xué)日常2r-作的“反思”；有對(duì)學(xué)習(xí)方法中的“思維”技巧的深入探究與實(shí)踐；還有對(duì)家人和孩子的“思念”。就像朱永新老師所說的：做一個(gè)教育的旅行者，盡情欣賞教育的風(fēng)景。
目錄
第一部分
感謝感動(dòng)
開始進(jìn)入角色
尊師重教
特別的教師節(jié)
第一個(gè)周末
貧困地區(qū)教育的困惑
教育需要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
表揚(yáng)是一門藝術(shù)批評(píng)也是一門藝術(shù)
讓學(xué)習(xí)成為有意義的生活——與寶珠中學(xué)交流活動(dòng)有感
新課程標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
山區(qū)教育的困惑二
什么是對(duì)教師最準(zhǔn)確的稱謂——人類靈魂的工程師
教師的主動(dòng)性意味著什么
回家的感覺真好-
回岳母家
和兒子一起爬山
駕車回郁南縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)
積極心態(tài)引領(lǐng)幸福人生——教育要培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度
再說教師的主動(dòng)精神——?jiǎng)?chuàng)造性的工作
關(guān)于教案與學(xué)案
“生本教育”的課堂教學(xué)
充實(shí)的國(guó)慶假期
交流促進(jìn)共同成長(zhǎng)
信心是自我批評(píng)的力量之源
務(wù)實(shí)高效的質(zhì)量分析會(huì)
看《三傻大鬧寶萊塢》有感
重陽節(jié)的兩種不同心境
關(guān)于“登高望遠(yuǎn)”的思考
傳統(tǒng)的黑板課堂與新型的互動(dòng)式電子白板課堂
忙碌也是一種幸福
“書香伴我成長(zhǎng)”演講比賽
第一次接受校園小記者采訪
一次成功的家長(zhǎng)會(huì)
付出不是沒有存折的儲(chǔ)蓄
被需要是一種幸福，也是一種責(zé)任
最經(jīng)濟(jì)、最快捷的路
老師的幸福感從哪里來——學(xué)生好學(xué)才是教師幸福之源
有夢(mèng)才有完美的人生
藝術(shù)之花傲然綻放，再現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園魅力
教師成長(zhǎng)離不開聽課評(píng)課
籃球比賽彰顯實(shí)驗(yàn)中學(xué)實(shí)力
成功法則之一：每天多做一點(diǎn)
早讀，不容忽視的一段時(shí)間
第二部分
第三部分
第四部分
第五部分
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