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    3. 文化理解視野中的教育近代化研究——以清末出洋游學(xué)游歷為實(shí)證個(gè)案(博士文庫(kù))

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        嚴(yán)加紅 著
      • 出版社:
        西安交通大學(xué)出版社
      • ISBN:9787560539928
      • 出版日期:2011-12-1
      • 原價(jià):
        ¥42.00元
        現(xiàn)價(jià):¥36.80元
      • 本書(shū)信息由合作網(wǎng)站提供,請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買:

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      圖書(shū)簡(jiǎn)介

        《文化理解視野中的教育近代化研究——以清末出洋游學(xué)游歷為實(shí)證個(gè)案》著眼于“大歷史”和“大教育”的研究范式,建構(gòu)了“中西文化理解”分析框架,從“中西文化理解”視野分析與探討了教育近代化中相關(guān)理論與實(shí)踐問(wèn)題。通過(guò)分析與探究中西文化沖突與融合的過(guò)程及其特征,闡明中國(guó)近代化的邏輯形態(tài)特征,“中西文化理解”與教育近代化之間的關(guān)系,以及“西學(xué)”輸入及其本土化在教育近代化中的重要地位與影響,強(qiáng)調(diào)“中學(xué)”與“西學(xué)”之間的關(guān)系及其發(fā)展與變化是教育近代化中的重要問(wèn)題。


      目錄

      緒論
       一、選題背景
       二、問(wèn)題的提出
       三、對(duì)象范疇與核心概念
       四、研究目標(biāo)及其意義
       五、本書(shū)架構(gòu)與研究方法
      第一部分 文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)
       第一章 文獻(xiàn)綜述
        第一節(jié) “西學(xué)東漸”與“中學(xué)西傳”及其社會(huì)影響
        第二節(jié) “西學(xué)”輸入及其本土化對(duì)新式教育發(fā)展的促進(jìn)作用
        第三節(jié) “中西文化理解”與清末出洋游學(xué)游歷之間的關(guān)系
       第二章 理論基礎(chǔ)
        第一節(jié) 理論研究的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題
        第二節(jié) 社會(huì)開(kāi)放系統(tǒng)理論及其指導(dǎo)意義
        第三節(jié) 交互文化性及其對(duì)教育近代化的影響
        第四節(jié) “文化現(xiàn)代性”及其對(duì)教育近代化的作用機(jī)制
      第二部分 中西文化理解與教育近代化
       第三章 “中國(guó)主體意識(shí)”的興盛:“西學(xué)東漸”與“采西學(xué)”的合流
        第一節(jié) 明清之際“西學(xué)東漸”的興衰與“采西學(xué)”的初萌
        第二節(jié) 清代前期“西學(xué)東漸”的再興及其社會(huì)影響
        第三節(jié) 清末“采西學(xué)”發(fā)展及其層次過(guò)程
       第四章 彌合中西的理論探索:從“中體西用”到“新學(xué)”思想
        第一節(jié) “中體西用”思想及其歷史價(jià)值
        第二節(jié) “新學(xué)”思想的形成與發(fā)展
      第三部分 出洋學(xué)習(xí)西學(xué)深化與清末游學(xué)游歷演進(jìn)
       第五章 出洋學(xué)習(xí)“西學(xué)”取向的確立:清末游學(xué)游歷及其政策的制定與發(fā)展
        第一節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前后游學(xué)游歷與游記
        第二節(jié) 游學(xué)游歷政策制定的環(huán)境因素
        第三節(jié) 游學(xué)游歷美歐政策的制定
        第四節(jié) 出洋游歷制度的形成
       第六章 出洋學(xué)習(xí)“西學(xué)”中介的出現(xiàn):清末游學(xué)游歷美歐遇挫與游日浪潮的掀起
        第一節(jié) 游學(xué)游歷美歐遇挫及其現(xiàn)實(shí)原因
        第二節(jié) 游日政策思想的生成
        第三節(jié) 游日政策的制定與發(fā)展
        第四節(jié) 游日浪潮的掀起
       第七章 出洋學(xué)習(xí)“西學(xué)”內(nèi)涵的深化:清末游學(xué)游歷美歐的賡續(xù)
        第一節(jié) 游學(xué)游歷美歐賡續(xù)及其政策表現(xiàn)
        第二節(jié) “庚款”游美政策的興起及其影響
      第四部分 結(jié)論與建議
       第八章 思維發(fā)展與時(shí)代創(chuàng)新:教育近代化的邏輯形態(tài)特征
        第一節(jié) 對(duì)外開(kāi)放思維發(fā)展的邏輯模式
        第二節(jié) “西學(xué)”輸入及其本土化的邏輯過(guò)程
        第三節(jié) 傳統(tǒng)及其現(xiàn)代性因素之間交互作用的邏輯關(guān)系
       第九章 歷史啟示與借鑒意義:教育近代化的經(jīng)驗(yàn)及其現(xiàn)代價(jià)值
        第一節(jié) 教育近代化研究的初步結(jié)論
        第二節(jié) 清末出洋游學(xué)游歷的現(xiàn)代啟示
        第三節(jié) 創(chuàng)新貢獻(xiàn)、存在的問(wèn)題與深化研究的建議
       主要參考文獻(xiàn)
        一、中文史著
        二、外文譯著
        三、專題論文
        四、外文著述
       附跋
       后記

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