考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 高等教育學(xué)科融通理論探索 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

第一章　中國式卓越大學(xué)的構(gòu)思
　一、“中國式”的定位
　二、“中國式”的特征
　　(一)極高的人文精神
　　(二)廣泛的學(xué)科融通
　　(三)卓越的社會效益
　三、中國式卓越大學(xué)如何脫穎而出
　　(一)對中國高等教育現(xiàn)狀評價的分析
　　(二)中國式卓越大學(xué)的師資如何產(chǎn)生
第二章　高度個性化的教育目標(biāo)
　一、高校教育目標(biāo)設(shè)置狀況考察
　　(一)知識割裂現(xiàn)狀與教育目標(biāo)的差距
　　(二)大學(xué)教育評價標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)狀改進的思考
　二、多樣化的基本素質(zhì)模式
　　(一)基本素質(zhì)教育與通識教育的理念差異
　　(二)基本素質(zhì)的多樣化個性方向
　三、通才素質(zhì)教育
　四、通才教育與專才教育的選擇
　五、中華傳統(tǒng)文化中的教育經(jīng)驗的借鑒
第三章　種種學(xué)科困境成就學(xué)科融通契機
　一、自然科學(xué)的理論和方法困境
　　(一)物質(zhì)世界的基本粒子探求無法窮盡
　　(二)相對論與量子論無法統(tǒng)一
　　(三)時空的本性及宇宙起源依然是不解之謎
　　(四)物理實驗擺脫不了參與人的精神因素的干擾
　　(五)科學(xué)方法論的普遍兩難困境
　二、社會科學(xué)研究的發(fā)展困境
　　(一)經(jīng)濟學(xué)的實踐困境
　　(二)管理學(xué)的理論困境
　　(三)法學(xué)的教育困境
　　(四)社會學(xué)的研究對象困境
　三、以自然主義為代表的認(rèn)識論對人類的誤導(dǎo)
　　(一)科學(xué)主義對人類認(rèn)識自然界的誤導(dǎo)
　　(二)自然主義文學(xué)思潮對人類精神生活的誤導(dǎo)
第四章　學(xué)科融通方法探究
　一、形而上與形而下的互認(rèn)
　　(一)中國傳統(tǒng)文化的統(tǒng)一觀
　　(二)西方文化的多元觀
　　(三)東西文化的形而上學(xué)比較
　二、自然學(xué)科與人文社會學(xué)科的互參
　　(一)學(xué)科分化與趨同并進的勢態(tài)
　　(二)不同的人文思想引領(lǐng)不同的社會發(fā)展方向
　三、同類相鄰學(xué)科的互用
　　(一)東西方自然科學(xué)方法論的相互借鑒
　　(二)東方圓通思維方式對社會學(xué)科研究的幫助
　　四、圓通學(xué)科體系的勾畫
第五章　經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)的融通
　一、研究對象的交叉性
　　(一)經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)在研究對象方面的聯(lián)系與區(qū)別
　　(二)管理學(xué)與法學(xué)在研究對象方面的聯(lián)系與區(qū)別
　　(三)經(jīng)濟學(xué)與法學(xué)在研究對象方面的聯(lián)系與區(qū)別
　　(四)經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)和法學(xué)研究對象的交叉區(qū)域
　二、價值理念的兼容性
　　(一)三學(xué)科不同的價值目標(biāo)體系
　　(二)公平與效率在三學(xué)科中的顯性和隱性狀態(tài)
　　(三)三學(xué)科對價值目標(biāo)取舍的協(xié)調(diào)
　三、研究方法的互動性
　　(一)經(jīng)濟學(xué)方法論的開拓性
　　(二)管理學(xué)方法論的融合性
　　(三)法學(xué)方法論的規(guī)范性
第六章　社會學(xué)與倫理學(xué)等學(xué)科的協(xié)作
　一、社會學(xué)理論的表象性與倫理學(xué)的內(nèi)省性
　　(一)社會學(xué)理論的表象性
　　(二)倫理學(xué)理論的內(nèi)省性
　二、用學(xué)科融通方法解釋倫理學(xué)和社會學(xué)的困惑
　　(一)道德的客觀標(biāo)準(zhǔn)問題
　　(二)社會學(xué)的學(xué)科目標(biāo)問題
　三、社會學(xué)與其他學(xué)科的社會管理協(xié)作
　　(一)中國社會現(xiàn)狀及原因略述
　　(二)中國社會管理對策探討
第七章　儒道釋三學(xué)的意義及現(xiàn)代應(yīng)用
　一、惠人以真實利益的傳統(tǒng)圣賢教育
　　(一)倫理道德一一情與義的教育
　　(二)善惡因果一一理與智的教育
　　(三)禮樂靜慮一一美與樂的教育
　二、傳統(tǒng)文化在大學(xué)教育中的運用
　　(一)儒家行為規(guī)范的常規(guī)化應(yīng)用
　　(二)傳統(tǒng)文化課程設(shè)置
　　(三)教學(xué)與實踐的結(jié)合
第八章　自然科學(xué)在學(xué)科融通中的發(fā)展
　一、自然科學(xué)內(nèi)部的革命
　二、自然科學(xué)在融通中的發(fā)展
主要參考文獻(xiàn)

目錄

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
故事知道怎么辦：如何讓孩子有令人驚喜的改變（經(jīng)典之作！..	[澳]蘇珊&#..	天津教育出版社	￥45.00 ￥26.60	詳情
中國教育史	孫培青 主..	華東師范大學(xué)出版..	￥58.00 ￥51.30	詳情
請讓我慢慢長大（了解華德福教育的基礎(chǔ)必讀書）	吳蓓　著	天津教育出版社	￥32.00 ￥20.80	詳情
與你的孩子心心相印	（美）歐麥..	陜西師范大學(xué)出版..	￥32.80 ￥21.80	詳情
美國中學(xué)核心理科教材（套裝）（共15冊）	（美）塞克..	浙江科學(xué)技術(shù)出版..	￥448.00 ￥328.10	詳情
芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）	陳之華　著	中國青年出版社	￥24.00 ￥12.00	詳情
德慧智慧性圖文思維教育－別把孩子教笨了	熊春錦 著	團結(jié)出版社	￥41.00 ￥27.90	詳情
第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄	陳勇　主編	教育科學(xué)出版社	￥35.00 ￥28.60	詳情
稻草人的頭，鐵皮人的心，獅子的勇氣：一種幫助孩子全面發(fā)..	（美）帕特..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
學(xué)習(xí)的快樂(走向?qū)υ?/世界課程與教學(xué)新理論文庫	（日）佐藤..	教育科學(xué)出版社	￥42.00 ￥33.30	詳情
大地的禮物：與孩子一起做園藝	（英）洛奇..	天津教育出版社	￥32.00 ￥21.50	詳情
大學(xué)的聲音	黃達(dá)人　等..	商務(wù)印書館	￥58.00 ￥46.40	詳情
美國著名大學(xué)（第二版）	（美）高燕..	廣西師范大學(xué)出版..	￥98.00 ￥80.00	詳情
我的閱讀觀	朱永新 著	中國人民大學(xué)出版..	￥39.80 ￥27.90	詳情
榜樣：青少年品格塑造指南	（英）劉易..	陜西師范大學(xué)出版..	￥39.80 ￥28.70	詳情
如何成為高效能教師	（美）黃紹..	中國青年出版社	￥68.00 ￥34.00	詳情
教育傳播與技術(shù)研究手冊	(美)斯伯克..	華東師范大學(xué)出版..	￥168.00 ￥133.20	詳情
教育研究方法導(dǎo)論/現(xiàn)代教育原理叢書	裴娣娜 著	安徽教育出版社	￥20.00 ￥14.50	詳情
36天，我的美國教育之旅	李希貴 著	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
特殊兒童的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練	王和平 編..	北京大學(xué)出版社	￥38.00 ￥30.40	詳情
美式校園——素質(zhì)教育在美國	黃全愈 著	中國人民大學(xué)出版..	￥29.80 ￥20.90	詳情
教育常識	李政濤　著	華東師范大學(xué)出版..	￥32.00 ￥25.40	詳情
課程與教學(xué)的基本原理（萬千教育）	（美）泰勒..	中國輕工業(yè)出版社	￥30.00 ￥24.00	詳情
教育就是解放心靈	（印）克里..	九州出版社	￥24.00 ￥17.60	詳情
改變，從習(xí)慣開始——顧舟群&致一二年級學(xué)生家長的每周一..	顧舟群 著	教育科學(xué)出版社	￥26.80 ￥20.10	詳情