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圖書簡介

　　在這《探尋美麗的貝殼：我的物理教學與研究》中，蔡老師抓住當前初中，特別是農村初中物理教學中存在的問題，從理論與實踐兩個層面進行了研究。
　　他抓住新課程在農村實施的難點問題——農村中學如何實施探究式教學進行了研究和實踐，其《初中物理探究式課堂教學的幾個基本特征》一文總結出了探究式課堂教學的六大特征：問題情境特征、思維開放特征、實踐探索特征、學生主體特征、方法教育特征、能力培養特征，這對我們如何提高科學探究教學的有效性具有一定的指導作用。
　　他根據新課程物理教學要強調“STS”教育這個重要理念，對農村中學如何進行“STS”教育進行了研究與實踐，其《農村初中物理教學實施“STS”教育的理論與實踐》一文總結出的具體做法和取得的豐碩成果，值得我們在教學中學習和借鑒。

目錄

　　蔡傳平，大學本科學歷。中國教育學會物理教學研究會會員，湖北省物理教學研究會常務理事，中學物理高級教師。全國首批優秀物理教研員，楚進教學研究基金獎獲得者，荊州市學術帶頭人、明星教師，松滋市專業技術拔尖人才，享受松滋市人民政府津貼。從事初中、高中物理教學教研近30年，出版《初中物理概覽》、《初中物理精講精練》專著兩部，在《中學物理》等雜志上發表教學研究文章100多篇。曾多次應邀赴華中科技大學、長江大學進行學術講座和交流。現任湖北省松滋市教育科學研究中心物理教研員。

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