圖書簡介
小學是基礎教育，應該抓什么?應該通過德育、智育、體育、美育、勞動教育，為孩子們品德、文化、身體、審美、勞動等方面的素質打下扎實的基礎。而我認為，在小學進行素質教育的重中之重，就是使學生養成各種良好的習慣。金正揚結合上海市七寶外國語小學(簡稱“七外”)校長吳瑞蓮的辦學經驗，編寫出《養成之歌(上海市七寶外國語小學養成教育紀實)》一書。
目錄
基礎教育要從習慣抓起(代序)
緒論 養成教育前奏曲
教育就是要養成良好的習慣
——在“七外”一年級入學教育家長學校的講話
習慣如在樹皮上刻字
——在“七外”20ll學年“家長參與學習活動日”的講話
為每個學生的發展提供適合的教育
——在七寶中學教育集團舉行的首次“校長論壇”上的
講話
我們該為這樣一個從失落中崛起的小女孩喝彩
——在“七外”2011年教師團隊“師愛故事”交流會上的
講話
上篇 養成教育“四字訣”
精彩人生，從每天的“一二三四”起步
——走進充滿活力而又靜氣的“七外”
養成教育“四字訣”：“一二三四”
——“七外”學生的外顯行為準則
與眾不同的校訓：“朝思暮問”
——“七外”開展養成教育的一種獨創的自我反省方法
三句震撼人心的行動口號
——“七外”開展養成教育的心理機制
在德育活動中修煉良好的行為習慣
——“七外”養成教育的重要載體之一
借助家校“學習共同體”，強化學生良好行為的養成
——“七外”養成教育的重要載體之二
爭“章”奪“獎”，走向成功
——“七外”養成教育“典型激勵”之一
評選多元性，發揚多角度
——“七外”養成教育“典型激勵”之二
中篇 養成教育方法談
習慣養成從“建崗”開始
一張行為表格的功效
小小記分本，份份責任心
當選動物大聯歡報幕員之后……
關注孩子成長的“鴻雁E—mail”
用“心”交流，喚醒孩子學習的積極性
一人一崗促養成
習慣養成，從最基本的坐、立、行開始
生日祝福語中的寄托
獎券的妙用
他的寫字本又被展示出來了
“馬拉松大王”：每天從班級作業中評出
下篇 養成教育我來夸
后記
小學是基礎教育，應該抓什么?應該通過德育、智育、體育、美育、勞動教育，為孩子們品德、文化、身體、審美、勞動等方面的素質打下扎實的基礎。而我認為，在小學進行素質教育的重中之重，就是使學生養成各種良好的習慣。金正揚結合上海市七寶外國語小學(簡稱“七外”)校長吳瑞蓮的辦學經驗，編寫出《養成之歌(上海市七寶外國語小學養成教育紀實)》一書。
基礎教育要從習慣抓起(代序) 緒論 養成教育前奏曲 教育就是要養成良好的習慣 ——在“七外”一年級入學教育家長學校的講話 習慣如在樹皮上刻字 ——在“七外”20ll學年“家長參與學習活動日”的講話 為每個學生的發展提供適合的教育 ——在七寶中學教育集團舉行的首次“校長論壇”上的 講話 我們該為這樣一個從失落中崛起的小女孩喝彩 ——在“七外”2011年教師團隊“師愛故事”交流會上的 講話 上篇 養成教育“四字訣” 精彩人生，從每天的“一二三四”起步 ——走進充滿活力而又靜氣的“七外” 養成教育“四字訣”：“一二三四” ——“七外”學生的外顯行為準則 與眾不同的校訓：“朝思暮問” ——“七外”開展養成教育的一種獨創的自我反省方法 三句震撼人心的行動口號 ——“七外”開展養成教育的心理機制 在德育活動中修煉良好的行為習慣 ——“七外”養成教育的重要載體之一 借助家校“學習共同體”，強化學生良好行為的養成 ——“七外”養成教育的重要載體之二 爭“章”奪“獎”，走向成功 ——“七外”養成教育“典型激勵”之一 評選多元性，發揚多角度 ——“七外”養成教育“典型激勵”之二 中篇 養成教育方法談 習慣養成從“建崗”開始 一張行為表格的功效 小小記分本，份份責任心 當選動物大聯歡報幕員之后…… 關注孩子成長的“鴻雁E—mail” 用“心”交流，喚醒孩子學習的積極性 一人一崗促養成 習慣養成，從最基本的坐、立、行開始 生日祝福語中的寄托 獎券的妙用 他的寫字本又被展示出來了 “馬拉松大王”：每天從班級作業中評出 下篇 養成教育我來夸 后記
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