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    3. 加強教學(xué)建設(shè),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量(十)

      • 所屬分類:
        教育理論/..
      • 作者:
        鄂義太 等主編
      • 出版社:
        中央民族大學(xué)出版社
      • ISBN:9787566001054
      • 出版日期:2012-4-1
      • 原價:
        ¥45.00元
        現(xiàn)價:¥36.20元
      • 本書信息由合作網(wǎng)站提供,請前往以下網(wǎng)站購買:

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      圖書簡介

           《加強教學(xué)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量》(作者鄂義太、陳理)收錄了《“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)”案例教學(xué)中的主要問題與對策》、《淺析遺傳學(xué)教學(xué)中的理性思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》、《實踐性課程“聯(lián)動”之教學(xué)探索——以廣告學(xué)課程聯(lián)動教學(xué)改革為例》、《當(dāng)前獨生子女大學(xué)生的思想政治狀況及群體適應(yīng)性調(diào)查——以中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生為例》等文章。 本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。


      目錄
      教育教學(xué)理念探究
      人文精神對大學(xué)的作用
      關(guān)于公共事業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)的幾點思考
      關(guān)于我校政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)課程設(shè)置與培養(yǎng)體系的思考
      關(guān)于應(yīng)用型金融人才培養(yǎng)模式的思考——兼議我校金融專業(yè)人才培養(yǎng)模式
      關(guān)于民族語文專業(yè)本科教育的幾點思考與設(shè)想
      夯實基礎(chǔ),注重規(guī)范,著力培養(yǎng)學(xué)生實踐能力——“環(huán)境生物學(xué)實驗”教學(xué)改革與探索
      民族健身操“操+舞”創(chuàng)新范式的理念探索與建構(gòu)
      從2010版對外漢語專業(yè)培養(yǎng)方案看我校教育改革思路
      如何培養(yǎng)文學(xué)類專業(yè)學(xué)生的理論思維能力
      美國大學(xué)通識教育初探——以哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、伊利諾伊香檳分校為例
      教學(xué)改革與建設(shè)
      行政法學(xué)課程教學(xué)模式探討
      法學(xué)本科教材現(xiàn)狀的憂思——以《中國法制史》為例
      民族院校藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)模式探究
      “領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)”案例教學(xué)中的主要問題與對策
      美國大學(xué)本科生學(xué)習(xí)性投入調(diào)查(NSSE)述評
      互動式全校公選“計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)”課的教改初探
      思考在金融理論課程中的價值——從“中央銀行與金融監(jiān)管”課程談起
      “數(shù)值分析”課程教學(xué)改革的探索
      美國大學(xué)本科新生數(shù)學(xué)分層教學(xué)探析及對我校本科數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示——以紐約州立大學(xué)石溪分校為例
      服裝陳列設(shè)計在大學(xué)本科教學(xué)中的思考
      淺析遺傳學(xué)教學(xué)中的理性思維能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練
      從學(xué)生視角感言一門實驗課的收獲
      大學(xué)體育課程與少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源整合的可行性研究
      拓寬獲取知識渠道講求多樣化學(xué)習(xí)方法——關(guān)于少數(shù)民族學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)日語的調(diào)查、分析與教學(xué)改革
      實踐性課程“聯(lián)動”之教學(xué)探索——以廣告學(xué)課程聯(lián)動教學(xué)改革為例
      “漢語語音學(xué)”教學(xué)內(nèi)容與方法創(chuàng)新研究
      同根共源,異彩紛呈——三院校朝鮮族舞蹈教學(xué)的比較、分析與思考
      少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生英語學(xué)習(xí)特點實證研究
      《莊子》成語在少數(shù)民族漢語教學(xué)中的運用及其意義
      教學(xué)管理
      英語在線考試系統(tǒng)在教學(xué)中應(yīng)用的思考
      美國高校學(xué)生事務(wù)管理人員的培養(yǎng)模式及其對我國的啟示——以馬里蘭大學(xué)“大學(xué)生人才計劃”(CSP)為個案
      當(dāng)前獨生子女大學(xué)生的思想政治狀況及群體適應(yīng)性調(diào)查——以中央民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)生為例
      新形勢下畢業(yè)生黨建工作與畢業(yè)班工作雙贏模式探析
      淺談高校圖書館的教育功能
      關(guān)于我校人事檔案工作的幾點思考
      校園一卡通對高校財務(wù)管理的影響
      民族高校少數(shù)民族畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)選擇的影響因素試析——以北京市M大學(xué)為例
      淺談中央民族大學(xué)出國留學(xué)工作
      

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