考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教育理論/教育主 » 高中思想政治學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) » 全部考試圖書分類

圖書簡介

    本書內(nèi)容的構(gòu)思始于2005年2月，正是廣州市進(jìn)入新一輪高中思想政治課程改革的起始學(xué)年。本書從框架構(gòu)思到現(xiàn)在完稿，歷經(jīng)7年，全市12個(gè)區(qū)(縣級市)教研部門的政治教研員和數(shù)十名骨干教師先后參與了討論、研究、編寫和多次修訂。盡管《評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》是廣州市教育局教研室的教研員、政治科科長張?jiān)破嚼蠋熤鞒值膹V東省教育科研“十一五”規(guī)劃課題研究成果的主件之一，然而，它卻是集體智慧的結(jié)晶。

目錄

第一部分　實(shí)施基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)和評價(jià)
  一、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制的背景和意義
  二、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研制的基本依據(jù)和價(jià)值取向
  三、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科目標(biāo)設(shè)計(jì)
  四、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)
  五、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的定位和功能 
第二部分  課程內(nèi)容表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)建議及學(xué)科評價(jià)示例
  必修一經(jīng)濟(jì)生活
  必修二政治生活
  必修三  文化生活
  必修四  生活與哲學(xué)
第三部分　基于標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)
  一、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)目標(biāo)目的
  二、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)原則要求
  三、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)實(shí)施過程
  四、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)類型
  五、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)方式
  六、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)認(rèn)知類測試題及其示例
  七、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)表現(xiàn)性評價(jià)題及其示例
  八、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)檔案評價(jià)及其示例
  九、學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)結(jié)果分析與建議
第四部分　基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)案例
  案例一  單元學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)
  案例二　框題學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)
  案例三　概念類學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)
　案例四  原理觀點(diǎn)類學(xué)習(xí)任務(wù)教學(xué)設(shè)計(jì)
附錄
  附錄Ⅰ  2001版布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)之知識維度內(nèi)容
    2001版布盧姆認(rèn)知領(lǐng)域教育目標(biāo)之認(rèn)知?dú)v程維度內(nèi)容
  附錄Ⅱ  現(xiàn)行高考文綜試題的考核目標(biāo)與要求
  附錄Ⅲ  收集評價(jià)學(xué)生態(tài)度和價(jià)值觀信息的常用工具
參考文獻(xiàn)

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