圖書簡介
2010年，美國《新聞周刊》歷時數月調查，由諾貝爾獎得主領銜，推出全球百國幸福排行榜。結果芬蘭名列第一，芬蘭人成為全球最幸福的國民。有人幽默地說：生為芬蘭人，就像中彩票。
芬蘭人憑什么最幸福？ 劉英所著的《芬蘭(教育強國強民)》為您解答。
目錄
《芬蘭(教育強國強民)》簡介：芬蘭的高福利和全球競爭力都源于其完善的教育，它將幸福理念落實到教育的每一個階段。在芬蘭，幸福教育從幼兒時期就已經啟程，它堅持讓每一個人都上一樣的學，享受平等教育資源，堅持通才教育，讓人人能夠全面發展，堅持人性化教育，培養學生個性自由發展和關愛精神。芬蘭以輕松的高考方式讓學生感受到幸福，以完善的職業高中教育培養學生的職業技能。芬蘭以隨時隨地、想學就學的理念建立了自由的成人教育體系，培養全民終身學習的觀念。正是如此尊師重教的教育體系培養了芬蘭人的種種優秀品格，鑄就了國民幸福之本。
《芬蘭(教育強國強民)》由劉英所著。
2010年，美國《新聞周刊》歷時數月調查，由諾貝爾獎得主領銜，推出全球百國幸福排行榜。結果芬蘭名列第一，芬蘭人成為全球最幸福的國民。有人幽默地說：生為芬蘭人，就像中彩票。 芬蘭人憑什么最幸福？ 劉英所著的《芬蘭(教育強國強民)》為您解答。
《芬蘭(教育強國強民)》簡介：芬蘭的高福利和全球競爭力都源于其完善的教育，它將幸福理念落實到教育的每一個階段。在芬蘭，幸福教育從幼兒時期就已經啟程，它堅持讓每一個人都上一樣的學，享受平等教育資源，堅持通才教育，讓人人能夠全面發展，堅持人性化教育，培養學生個性自由發展和關愛精神。芬蘭以輕松的高考方式讓學生感受到幸福，以完善的職業高中教育培養學生的職業技能。芬蘭以隨時隨地、想學就學的理念建立了自由的成人教育體系，培養全民終身學習的觀念。正是如此尊師重教的教育體系培養了芬蘭人的種種優秀品格，鑄就了國民幸福之本。
《芬蘭(教育強國強民)》由劉英所著。
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