圖書簡介
本書圍繞制約我國職業教育發展的若干重大理論問題，進行了深入研究。這些研究不僅順應了國際職業教育改革發展的潮流，也是我國職業教育發展的迫切需要。其成果站在了職業教育理論研究的前沿，引領了研究的方向，將會對我國職業教育的改革發展產生積極的影響。
目錄
本書采用文獻分析、實證研究、跨學科研究和比較研究等多種方法，在如下一些方面取得了一些研究成果：
其一，界定了職業教育這一概念的內涵，提出了職業教育的類型結構。
其二，探討了職業教育制度的內涵、結構和功能，職業教育觀念的內涵、演變、特點和主體，分析了職業教育觀念與職業教育制度變遷的關系，初步奠定了職業教育制度研究的框架。
其三，探討了全球化進程和知識經濟的到來對職業教育提出的要求和挑戰，提出了一系列新的觀點和建議。
其四，第一次較為準確地界定了“小職教觀”和“大職教觀”的內涵。
其五，探討了職業教育的產品屬性和供給制度，提出了改善供給的若干策略。
其六，探討了職業教育行政的公共性問題，提出了強化公共性的設想。
其七，探討了社會中介組織參與職業教育的問題，定位了社會中介組織在其中的職能。
其八，界定了統籌城鄉職業教育發展的內涵，提出了引入市場機制的若干策略。
其九，探討了高職院校的治理結構問題，提出了一系列新的觀點。
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