布魯納教育文化觀
- 所屬分類(lèi)：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
（美）布魯納 著，宋文里，黃小鵬 譯
- 出版社：
首都師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787565603983
- 出版日期：2012-6-1
-
原價(jià)：
￥49.50元
現(xiàn)價(jià)：￥39.60元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
布魯納兼通心理學(xué)與教育學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域，是一位真正將目光投向教育學(xué)的杰出心理學(xué)家。在他之前，華生、斯金納等為代表的美國(guó)行為主義心理學(xué)家，是美國(guó)心理學(xué)界的主流，影響很大。不過(guò)，華生等人是以動(dòng)物實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的，并不非常適合于學(xué)校教育。
目錄
杰羅姆·布魯納是紐約大學(xué)的心理學(xué)教授，已出版多部著作，其中包括《真正的心靈·可能的世界》（Actual Minds，Possible Worlds）、《論認(rèn)知》（On Knowing）、《教育的歷程》（The Process of Education）、《教學(xué)論》（Toward a Theory of Instruction）（均為哈佛大學(xué)出版）。1987年，他因“對(duì)人類(lèi)心理學(xué)的畢生貢獻(xiàn)”榮獲國(guó)際巴爾仁獎(jiǎng)（Balzan Prize）。 美國(guó)伊利諾大學(xué)咨商心理學(xué)博士，臺(tái)灣清華大學(xué)社會(huì)學(xué)研究所教授，從事精神分析及文化心理學(xué)研究。 河北師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)翻譯碩士，從事翻譯實(shí)踐及英語(yǔ)教學(xué)工作。
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