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圖書簡介

     營造一個相互尊重的氛圍，是實踐尊重教育的理念基礎，是構建和諧課堂的根本前提，是建立良好師生關系的重要保證。 單鸞嬌、郝宏來主編的《從細節到組織文化的變革——學校尊重教育實踐探索及解讀》共分為五章，第一章闡述的是學校在實施尊重教育時校長是如何進行管理的；第二章闡述的是教師在教學的過程中如何對學生進行尊重教育；第三章闡述的是學校在實施尊重教育的過程中教師如何對學生進行培養；第四章闡述的是教師如何與家長合作共同對學生進行尊重教育；第五章是本書的升華，主要闡述的是尊重教育的組織變革載體是教師文化建設。

目錄

     《從細節到組織文化的變革——學校尊重教育實踐探索及解讀》由單鸞嬌、郝宏來主編。 新課程改革在基本的教育精神上體現了尊重的教育理念。近年來，教育界大力提倡尊重教育。在《從細節到組織文化的變革——學校尊重教育實踐探索及解讀》中，從校長、教師、家長的角度以及結合王佐學校實施尊重教育的經驗來闡述如何進行尊重教育。王佐學校從尊重這個起點開始，充分尊重學生的個體差異和人格尊嚴，關心學生的內心世界和情感，讓學生全面發展，努力為學生創造了一個愉快而自由的發展環境。

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