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圖書簡介

人類從事高深學問的智力活動需要適當的制度保障，自治是這種制度的核心特征。
目錄
美國的大學自治制度不是一個簡單的制度，它在一種特有的復雜結構中體現出來：“法人－董事會制度結構”是其核心結構，聯邦教育分權體制和多權力中心的政治結構是其運行的政治基礎．多元社會參與和市場機制為其提供運行的經濟基礎和動力，高等教育行業自律與行業自治是其自我的完善，內部分權與教師參與鞏固了其內在根據。
　　本書主要是以“法人－董事會制度結構”為基本的分析視角，將“法人－董事會制度結構”的形成和演變作為美國大學自治制度歷史演進的基本線索。根據這一線索，把美國大學自治制度的形成和發展分為三個相對獨立的階段，即“法人－董事會制度結構”的形成時期：殖民地學院時期、“法人－董事會制度結構”的認可和擴展時期：從建國至19世紀中后期、“法人－董事會制度結構”為基礎的、外部多元資助與干預并存、行業自律和行業自治相結合的大學自治制度的成熟時期：從19世紀中后期至第二次世界大戰結束。運用歷史的方法，借鑒社會學、法學和政治學的相關理論，對影響大學自治的主要外部因素如教派、州政府、非政府中介機構、聯邦政府、校友、基金會等在不同階段與大學的關系進行歷史的分析和比較。

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