考研網(wǎng) » 考試圖書 » 七年級語文輔導書 » 語文：7年級上冊(江蘇版適用)（2011年6月印刷）自主學習當堂反饋.. » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　《中共中央、國務院關于深化教育體制改革全面推行素質(zhì)教育的決定》中指出，實施素質(zhì)教育，就是“全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。廣大教師在教育實踐中體會到，培養(yǎng)學生的自主學習能力是落實中共中央《決定》的有效途徑之一。基于這樣的背景，啟東市教育局教研室在近十年相關課題研究的基礎上，編寫了這套《自主學習當堂反饋》叢書。
　　本叢書是以江蘇省啟東市一大批長期奮戰(zhàn)在中考、高考一線的特高級教師、金牌教練和學科帶頭人、學科骨干教師為主力，特邀江蘇其他地區(qū)和湖北、山東、河南、福建、江西、遼寧、四川等地優(yōu)秀教研員和特高級教9幣參加，通過多年潛心研究、精心編寫而成的，體現(xiàn)了優(yōu)秀地區(qū)教育改革的新理念和新意識，力求激發(fā)學生學>--j的興趣，帶來成功的喜悅。應該說近十年來，江蘇啟東的中考、高考之所以能長期在江蘇乃至全國都名列前茅，是與啟東教育系統(tǒng)從初中開始就注重對學生自主學>--j能力的培養(yǎng)分不開的。
　　為了有效地幫助廣大師生明確課堂教學目標，提高課堂教學效率，我們以教育部頒布的新課程標準為依據(jù)，按照課程改革理念和基礎教育改革的要求，根據(jù)學科教學計劃，分配不同版本，按課時編寫了以學生自主學習和教師指導相結合的當堂反饋訓練。本書的特點可概括為：
　　前瞻性 以學生發(fā)展為本，既重雙基訓練，又重情意、能力培養(yǎng)。練習的選材貼近學生生活，富有情趣，使學生練有興趣。練習的編排難度恰當，層次分明，使學生能享受到學習成功的快樂。書中還編排有開放性練習，引導學生觀察生活，綜合運用所學知識，提高解決問題的能力。
　　自主性 引導學生自己學習，選編練習從易到難，難易適中，適合學生自學。此外，還配有一定量的興趣題、開放題和拓展題，供學有余力的學生自主探索。緊密結合各單元的教學目標和重難點，編了自測練習，引導學生自我反饋檢測、自我矯正總結。
　　針對性 所編練習針對每堂課的教學設計，突出學習的重點、難點，當堂檢測學習效果，題型豐富，題量適中，特別適用于新授課中使用。其中涉及階段性小結、單元或章節(jié)測驗，另外還配備期中和期末試卷供復習訓練之用。密切配合中考復習，達到一書多用。
　　實用性 全書緊密結合學生所用教科書選編練習，與教學進度同步，分課時編寫，做到了與課堂教學配套，非常適合學生在每天的課堂學習中使用。力求夯實雙基，促進思維訓練，注重能力培養(yǎng)。

目錄

第一單元　
　第一課(第1～2課時)
　第二課(第1～2課時)
　第三課(第1～2課時)
　第四課(第1～2課時)
　第五課(1課時)
　誦讀欣賞(1課時)
　寫作?實踐(1課時)
　第一單元自測(A)
　第一單元自測(B)
第二單元
　第六課(第1～2課時)
　第七課(第1～2課時)
　第八課(第1～2課時)
　第九課(第1～2課時)
　誦讀欣賞(1課時)
　寫作?實踐(1課時)
　第二單元自測(A)
　第二單元自測(B)
第三單元
　第十課(第1～2課時)
　第十一課(1課時)
　第十二課(第1～2課時)
　第十三課(第1～2課時)
　誦讀欣賞(1課時)
　寫作?實踐(1課時)
　第三單元自測(A)
　第三單元自測(B)
第四單元
　第十四課(第1～2課時)
　第十五課(第1～2課時)
　第十六課(第1～2課時)
　第十七課(1課時)
　誦讀欣賞(1課時)
　寫作?實踐(1課時)
　第四單元自測(A)
　第四單元自測(B)
期中自測(A)
期中自測(B)
第五單元
　第十八課(第1～2課時)
　第十九課(第1～2課時)
　第二十課(第1～2課時)
　第二十一課(第1～2課時)
　誦讀欣賞(1課時)
　寫作?實踐(1課時)
　第五單元啟測(A)
　第五單元自測(B)
第六單元
　第二十二課(第1～2課時)
　第二十三課(1課時)
　第二十四課(第1～2課時)
　第二十五課(第1～3課時)
　誦讀欣賞(1課時)
　寫作?實踐(1課時)
　第六單元自測(A)
　第夭單元自測(B)
期末自測(A)  
期末目測(B)
參考答案(單獨成冊)

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