新課程標(biāo)準(zhǔn)同步奧數(shù)培優(yōu) 小學(xué)生三年級(jí) 北京師范教材適用
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
《同步奧數(shù)培優(yōu)》編寫(xiě)組 編
- 出版社：
北方婦女兒童出版社
- ISBN：9787538515237
- 出版日期：2007-11-1
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原價(jià)：
￥15.00元
現(xiàn)價(jià)：￥10.20元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
配套現(xiàn)行教材，注重素質(zhì)提高，強(qiáng)化思維訓(xùn)練。
技能和思維是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的兩個(gè)重要條件，兩者相輔相成。只有思維，沒(méi)有技能解決不了數(shù)學(xué)問(wèn)題；只有技能，沒(méi)有思維也解決不好數(shù)學(xué)問(wèn)題。小學(xué)教材注重的是學(xué)生數(shù)學(xué)技能的培養(yǎng)，而奧數(shù)注重的是學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)中鍛煉思維的體操，思維能力的培養(yǎng)是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的部分。
目錄
在琳瑯滿目的教輔類(lèi)圖書(shū)前——
孩子的心聲：奧數(shù)真難，大人們?yōu)槭裁纯傄覀儗W(xué)習(xí)奧數(shù)呢？
家長(zhǎng)的心聲：太難的奧數(shù)，讓孩子越來(lái)越?jīng)]自信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了。
教師的心聲：現(xiàn)行的奧數(shù)比課本難多了，若有一套配合課本進(jìn)度，并能提高學(xué)生抽象思維能力的奧數(shù)書(shū)，將能真正作為課堂教學(xué)的延伸。
針對(duì)以上種種心聲，作者將此作為課題來(lái)研究，在多所名校和社會(huì)信譽(yù)度較高的辦學(xué)單位試行的基礎(chǔ)生，推出了這套《同步奧數(shù)培優(yōu)》，內(nèi)容力求體現(xiàn)：
配套現(xiàn)行教材 以新課標(biāo)北師大版內(nèi)容為知識(shí)體系，做到在已有知識(shí)基礎(chǔ)上的拓展，重視知識(shí)的螺旋上升，在和教材同步的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。
注重素質(zhì)提高 學(xué)好數(shù)學(xué)的前提是要有興趣，這是編寫(xiě)此套叢書(shū)的出發(fā)點(diǎn)。為了更全面綜合地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)，此書(shū)適合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)與使用。
強(qiáng)化思維訓(xùn)練 數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是思維的學(xué)習(xí)。此套叢書(shū)在章節(jié)安排上，重視對(duì)學(xué)生系統(tǒng)思維的訓(xùn)練，能結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，相對(duì)形成知識(shí)編排上的系統(tǒng)性。即能以知識(shí)為章，以知識(shí)點(diǎn)為節(jié)，由淺入深，層層深入，使學(xué)生的認(rèn)知相對(duì)完整。
