圖書簡介
品牌：中國文史出版社 型號：9787503443947詳情基本信息
書名:社會轉型與歷史教學
原價：42.00元
售價：29.4元,便宜12.6元,折扣70
作者:戴世鋒
出版社：中國文史出版社
出版日期：2013-12-01
ISBN：9787503443947
字數：
頁碼：173
版次：1
裝幀：平裝
開本：16
商品重量：0.4kg
編輯推薦
《社會轉型與歷史教學》對于廣大中學歷史教師而言，《社會轉型與歷史教學》是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展視野的好書：對于廣大高中學生而言，此書是超越課程標準，把握高考命題動向的必備書。
內容提要
《社會轉型與歷史教學》由戴世鋒著，選取春秋戰(zhàn)國時期、明清時期、鴉片戰(zhàn)爭時期、政治民主化啟動時期、社會主義過渡時期、社會主義新時期、資本主義的崛起時期、資本主義的主導時期、資本主義的調整時期、多極世界的興起時期等10個中外歷史重要“社會轉型期”，從歷史概況、概念解析、教學策略、專家論壇及拓展閱讀等方面進行解讀。
目錄
暫時沒有內容
作者介紹
戴世鋒，福建長汀人，歷史學學士、管理學碩士，中學高級教師，主要從事歷史教學與高考命題研究。全國優(yōu)秀班主任、廣州市優(yōu)秀班主任、廣州十大杰出青年提名獎，廣州市基礎教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才工程”中學名教師培養(yǎng)對象、廣州市中學歷史骨干教師、廣州市番禺區(qū)名教師。主持或承擔市級以上課題6項，出版專著2部，在《歷史教學》《中學歷史教學》《中學歷史教學參考》《教學月刊》等刊物發(fā)表學術論文40余篇，其中關于“社會轉型”系列研究論文8篇，多篇被人大復印資料《中學歷史、地理教與學》全文轉載。
文摘
版權頁：
奴隸社會（夏商周）：土地歸國家所有，實行井田制。
發(fā)展過程：開始實行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——廢除（戰(zhàn)國）。
瓦解及原因：春秋時期，鐵農具和牛耕的使用（根本原因），生產力的發(fā)展，井田制這種生產方式不能適應生產力發(fā)展的需要；許多私田出現；戰(zhàn)爭頻繁，勞動力減少；魯國等進行稅制改革，促使土地逐步由國有向私有轉變，逐步形成了封建土地所有制的剝削方式，井田制逐步瓦解。
封建土地所有制的形成：戰(zhàn)國時期，各諸侯國先后進行了變法運動。封建制度最終在各國確立起來。其中，秦國的商鞅變法最為徹底，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。
封建土地所有制特點：封建土地所有制在中國存在兩千多年；封建地主依靠政治經濟特權，大量兼并農民土地；廣大農民只有很少土地或完全沒有土地，受封建地主和國家的剝削和壓迫，生活貧困。
（3）小農經濟的艱難成長
小農經濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。
小農經濟的特點以家庭為單位，農業(yè)、傳統(tǒng)乳畜業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，自給自足的自然經濟，是中國封建社會農業(yè)生產的基本模式。
小農經濟得以發(fā)展的原因：①社會生產力的進步和發(fā)展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及；②農民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產資料。具有生產積極性；③為了求得生存，農民努力提高耕作技術，盡可能提高單位面積產量；④歷代統(tǒng)治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經濟。
阻礙小農經濟發(fā)展的原因：①農民經營規(guī)模小，生產條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力；②封建王朝統(tǒng)治集團腐朽，封建剝削嚴重；③抵御天災人禍的能力薄弱。
小農經濟的地位（影響）：自給自足的自然經濟始終是在中國封建經濟中占主導地位；在較長時期內推動了社會的發(fā)展和經濟的進步；自然經濟的牢固存在是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。序言
暫時沒有內容
目錄
品牌：中國文史出版社
型號：9787503443947
基本信息
書名:社會轉型與歷史教學
原價：42.00元
售價：29.4元,便宜12.6元,折扣70
作者:戴世鋒
出版社：中國文史出版社
出版日期：2013-12-01
ISBN：9787503443947
字數：
頁碼：173
版次：1
裝幀：平裝
開本：16
商品重量：0.4kg
編輯推薦
《社會轉型與歷史教學》對于廣大中學歷史教師而言，《社會轉型與歷史教學》是提升教師專業(yè)素養(yǎng)、拓展視野的好書：對于廣大高中學生而言，此書是超越課程標準，把握高考命題動向的必備書。
內容提要
《社會轉型與歷史教學》由戴世鋒著，選取春秋戰(zhàn)國時期、明清時期、鴉片戰(zhàn)爭時期、政治民主化啟動時期、社會主義過渡時期、社會主義新時期、資本主義的崛起時期、資本主義的主導時期、資本主義的調整時期、多極世界的興起時期等10個中外歷史重要“社會轉型期”，從歷史概況、概念解析、教學策略、專家論壇及拓展閱讀等方面進行解讀。
目錄
暫時沒有內容
作者介紹
戴世鋒，福建長汀人，歷史學學士、管理學碩士，中學高級教師，主要從事歷史教學與高考命題研究。全國優(yōu)秀班主任、廣州市優(yōu)秀班主任、廣州十大杰出青年提名獎，廣州市基礎教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才工程”中學名教師培養(yǎng)對象、廣州市中學歷史骨干教師、廣州市番禺區(qū)名教師。主持或承擔市級以上課題6項，出版專著2部，在《歷史教學》《中學歷史教學》《中學歷史教學參考》《教學月刊》等刊物發(fā)表學術論文40余篇，其中關于“社會轉型”系列研究論文8篇，多篇被人大復印資料《中學歷史、地理教與學》全文轉載。
文摘
版權頁：
奴隸社會（夏商周）：土地歸國家所有，實行井田制。
發(fā)展過程：開始實行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——廢除（戰(zhàn)國）。
瓦解及原因：春秋時期，鐵農具和牛耕的使用（根本原因），生產力的發(fā)展，井田制這種生產方式不能適應生產力發(fā)展的需要；許多私田出現；戰(zhàn)爭頻繁，勞動力減少；魯國等進行稅制改革，促使土地逐步由國有向私有轉變，逐步形成了封建土地所有制的剝削方式，井田制逐步瓦解。
封建土地所有制的形成：戰(zhàn)國時期，各諸侯國先后進行了變法運動。封建制度最終在各國確立起來。其中，秦國的商鞅變法最為徹底，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。
封建土地所有制特點：封建土地所有制在中國存在兩千多年；封建地主依靠政治經濟特權，大量兼并農民土地；廣大農民只有很少土地或完全沒有土地，受封建地主和國家的剝削和壓迫，生活貧困。
（3）小農經濟的艱難成長
小農經濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。
小農經濟的特點以家庭為單位，農業(yè)、傳統(tǒng)乳畜業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，自給自足的自然經濟，是中國封建社會農業(yè)生產的基本模式。
小農經濟得以發(fā)展的原因：①社會生產力的進步和發(fā)展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及；②農民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產資料。具有生產積極性；③為了求得生存，農民努力提高耕作技術，盡可能提高單位面積產量；④歷代統(tǒng)治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經濟。
阻礙小農經濟發(fā)展的原因：①農民經營規(guī)模小，生產條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力；②封建王朝統(tǒng)治集團腐朽，封建剝削嚴重；③抵御天災人禍的能力薄弱。
小農經濟的地位（影響）：自給自足的自然經濟始終是在中國封建經濟中占主導地位；在較長時期內推動了社會的發(fā)展和經濟的進步；自然經濟的牢固存在是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。
奴隸社會（夏商周）：土地歸國家所有，實行井田制。
發(fā)展過程：開始實行（商）——盛行（西周）——瓦解（春秋）——廢除（戰(zhàn)國）。
瓦解及原因：春秋時期，鐵農具和牛耕的使用（根本原因），生產力的發(fā)展，井田制這種生產方式不能適應生產力發(fā)展的需要；許多私田出現；戰(zhàn)爭頻繁，勞動力減少；魯國等進行稅制改革，促使土地逐步由國有向私有轉變，逐步形成了封建土地所有制的剝削方式，井田制逐步瓦解。
封建土地所有制的形成：戰(zhàn)國時期，各諸侯國先后進行了變法運動。封建制度最終在各國確立起來。其中，秦國的商鞅變法最為徹底，廢除井田制，以法律形式確立封建土地所有制。
封建土地所有制特點：封建土地所有制在中國存在兩千多年；封建地主依靠政治經濟特權，大量兼并農民土地；廣大農民只有很少土地或完全沒有土地，受封建地主和國家的剝削和壓迫，生活貧困。
（3）小農經濟的艱難成長
小農經濟的形成條件：鐵犁牛耕的出現和逐步普及，封建土地所有制的確立。
小農經濟的特點以家庭為單位，農業(yè)、傳統(tǒng)乳畜業(yè)和家庭手工業(yè)相結合，自給自足的自然經濟，是中國封建社會農業(yè)生產的基本模式。
小農經濟得以發(fā)展的原因：①社會生產力的進步和發(fā)展，鐵農具和牛耕的使用和逐漸普及；②農民不同程度地有一定土地、農具、耕畜等生產資料。具有生產積極性；③為了求得生存，農民努力提高耕作技術，盡可能提高單位面積產量；④歷代統(tǒng)治者采取重農抑商政策，注意減輕農民負擔，扶植小農經濟。
阻礙小農經濟發(fā)展的原因：①農民經營規(guī)模小，生產條件簡陋，缺乏必要的積累和儲備能力；②封建王朝統(tǒng)治集團腐朽，封建剝削嚴重；③抵御天災人禍的能力薄弱。
小農經濟的地位（影響）：自給自足的自然經濟始終是在中國封建經濟中占主導地位；在較長時期內推動了社會的發(fā)展和經濟的進步；自然經濟的牢固存在是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。
序言
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