園林建筑技術(shù)
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
孫薇 主編
- 出版社：
中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
- ISBN：9787504583581
- 出版日期：2010-6-1
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原價(jià)：
￥46.00元
現(xiàn)價(jià)：￥34.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
為了貫徹《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)（關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才工作的意見(jiàn)）的通知》（中辦發(fā)［2006］15號(hào)）、《關(guān)于做好預(yù)備技師考核試點(diǎn)工作的通知》（勞社廳發(fā)［2007］15號(hào)）和《關(guān)于印發(fā)汽車(chē)維修等4個(gè)專(zhuān)業(yè)預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案及大綱（試行）的通知》（人社職司函［2009］33號(hào)）文件精神，我部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會(huì)組織開(kāi)展了預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“職業(yè)功能模塊課程體系”）研究。由深圳技師學(xué)院、西安技師學(xué)院、江蘇鹽城技師學(xué)院和北京新媒體技師學(xué)院牽頭，開(kāi)發(fā)了汽車(chē)維修、數(shù)控機(jī)床加工（數(shù)控車(chē)工）、電氣維修和電腦動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作4個(gè)專(zhuān)業(yè)職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案、課程大綱及系列教材。
預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)技師（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）為基礎(chǔ)，按照預(yù)備技師可持續(xù)發(fā)展需求和高技能人才培養(yǎng)特點(diǎn)，將職業(yè)崗位群的工作技能要求(工作項(xiàng)目)轉(zhuǎn)化為院校的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)教學(xué)項(xiàng)目。以校企合作開(kāi)放性辦學(xué)模式取代傳統(tǒng)封閉式辦學(xué)模式，以任務(wù)引領(lǐng)型的一體化情境教學(xué)方式取代傳統(tǒng)的理論與實(shí)訓(xùn)分離的課堂教學(xué)方式，構(gòu)建將社會(huì)終結(jié)性考核轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程化評(píng)價(jià)的現(xiàn)代技工教育課程體系。
職業(yè)功能模塊系列教材，準(zhǔn)確體現(xiàn)了培養(yǎng)方案及課程大綱的要求,對(duì)教學(xué)項(xiàng)目包含的工作任務(wù)進(jìn)行了詳盡描述，提供了工作過(guò)程導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)案例。教材以學(xué)生獲得工作體驗(yàn)，形成良好的職業(yè)技能為核心，以操作性學(xué)習(xí)為特征，可指導(dǎo)學(xué)生按工作過(guò)程開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并注重學(xué)生的社會(huì)能力、交往能力、協(xié)作能力、終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。課程的教學(xué)核心內(nèi)容形成對(duì)職業(yè)崗位群技能的支撐，構(gòu)成全新的教材模式，是實(shí)施職業(yè)功能模塊教學(xué)的重要保證。既便于實(shí)踐性教學(xué)，同時(shí)也便于指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
職業(yè)功能模塊系列教材之《動(dòng)畫(huà)腳本創(chuàng)編》，共分5個(gè)教學(xué)項(xiàng)目：第一個(gè)項(xiàng)目通過(guò)《搶枕頭》文學(xué)腳本創(chuàng)編使學(xué)習(xí)者掌握動(dòng)畫(huà)文學(xué)腳本的特性和格式；第二個(gè)項(xiàng)目通過(guò)《海底總動(dòng)員》文字分鏡頭腳本的訓(xùn)練使學(xué)習(xí)者掌握其創(chuàng)作方法；第三個(gè)項(xiàng)目通過(guò)《身邊一件事——臉譜》的動(dòng)畫(huà)短片腳本創(chuàng)作，訓(xùn)練學(xué)習(xí)者掌握提煉動(dòng)畫(huà)片主題及圍繞主題設(shè)置故事情節(jié)的方法；第四個(gè)項(xiàng)目運(yùn)用塑造人物形象和拓展情節(jié)點(diǎn)的方法完成《動(dòng)物學(xué)校》的創(chuàng)編；第五個(gè)項(xiàng)目通過(guò)《老鼠嫁女兒》的改編，訓(xùn)練學(xué)習(xí)者掌握動(dòng)畫(huà)腳本改編的模式和方法。
本書(shū)根據(jù)《電腦動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作專(zhuān)業(yè)預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系培養(yǎng)方案及課程大綱(試行)》的要求，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以職業(yè)能力為核心，以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，以項(xiàng)目任務(wù)為載體，以提高從業(yè)人員的核心技能、核心素質(zhì)為目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目包括項(xiàng)目引入、項(xiàng)目分析、相關(guān)知識(shí)、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目練習(xí)、項(xiàng)目評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，由淺入深、循序漸進(jìn)，充分體現(xiàn)“做中學(xué)”“學(xué)中做”的職業(yè)教學(xué)特色。
本書(shū)主要作為技工院校電腦動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)制作專(zhuān)業(yè)（預(yù)備技師）教材，可作為高等職業(yè)技術(shù)院校、成人職業(yè)學(xué)校、廣播電視大學(xué)的技能項(xiàng)目培訓(xùn)教材，也可作為社會(huì)培訓(xùn)用書(shū)或電腦動(dòng)畫(huà)愛(ài)好者的輔助用書(shū)。
目錄
項(xiàng)目一 《搶枕頭》動(dòng)畫(huà)腳本創(chuàng)編
項(xiàng)目二 《海底總動(dòng)員》文字分鏡腳本創(chuàng)編
項(xiàng)目三 《身邊一件事——臉譜》動(dòng)畫(huà)短片腳本創(chuàng)作
項(xiàng)目四 《動(dòng)物學(xué)校》動(dòng)畫(huà)腳本創(chuàng)編
項(xiàng)目五 《老鼠嫁女兒》動(dòng)畫(huà)腳本改編
