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    3. 考研90%的考生堅持下去的理由
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      喇叭花
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      考研沖刺戰(zhàn)越來越激烈,很多小伙伴在壓力過大后,都會想到一個詞語:放棄。但是,真正甘心的又有多少人呢?其實,考研過程中很多小伙伴最終堅持下來的動力,不外乎是不甘,不甘落于人后,不甘于自己“渣學校”的學歷伴隨一生。
      有人說:“渣學校意味著渣教學,渣教學意味著渣學歷,渣學歷意味著渣就業(yè),就算以后考了研究生,也有可能因為你的第一學歷不過關而被拒之門外。”真的是這樣嗎?普通大學有那么不堪嗎?
      一所不是那么優(yōu)秀的高校,最可怕的就是給你帶來一種溫水煮青蛙的安逸感。在這樣的學校里,你能找到聰明的同學,能找到用功讀書的同學,但就是很難找到比你聰明五倍但比你努力十倍的人。
      遲早有一天,等你真正進入社會的時候,你會發(fā)現(xiàn)那些有吸引力的工作崗位、那些能吸引風投的創(chuàng)業(yè)機會、那些留給下一輩配置社會財富的渠道,已經(jīng)被這類人牢牢占據(jù)了。當然,慢慢你還會發(fā)現(xiàn),這類人往往情商高、涵養(yǎng)好、家里也有背景。噢,對了,恰好還比你帥。
      然而這些人,你在你的大學里,一個都沒見過,這個時候你才會發(fā)現(xiàn),自己被大學耍了,但是你已經(jīng)很難去彌補了。就算你還能重新鼓起勇氣上路,但還能夠給你留下的路,已經(jīng)很窄很窄了。
      層次相對較低的環(huán)境,最可怕的地方不在于資源匱乏,而在于在最該開闊眼界的年齡限制了人的眼界,在最該嚴格要求自己的階段降低了要求的標準,而且這些影響是潛移默化、根深蒂固的,最終“強者愈強、弱者愈弱”.
      在一些二本三本學校里,那些實際上能力絕不算出眾的人,因為矮子里面拔將軍的緣故,也會被樹立為榜樣。同時,學校又熱衷一輪又一輪地宣傳和神話這些人來鼓吹自己的辦學成績,而且越是層次低,學校的舉動越夸張,從掛紅榜到開專場報告會。
      于是,初入大學的你,你會不由自主地認為:
      哇,過六級好厲害噢——于是你大學四年連四級也沒過;
      哇,過會計從業(yè)好厲害哦——于是大學四年你連個從業(yè)也沒考出來;
      哇,考上211研究生好厲害——于是……
      可你不知道在另一所大學中(或許就是你的隔壁),你的同齡人(或許曾經(jīng)是你的同桌),在他們的生活里:
      其實,不過六級是難以啟齒的事情,大多數(shù)人的目標是550乃至600;
      其實,“什么都沒學會”也是用來自黑的,于是被很多人拿來作為名牌大學無用的主要論據(jù);
      其實,各種從業(yè)考試是有人能考滿分的,大家關注的是司考、CPA、CFA;
      其實,很多同學研究生學校的目標是海外名校,要么也是清北復交……
      也許你們高考前的水平和能力并沒有本質(zhì)性的差別,可是四年的耳濡目染,讓你給自己的人生加了一個不可逾越的透明天花板,差距就不是高考的那些分數(shù)了。
      因為這四年你什么都沒學會,就學會了瞻前顧后,很多事情還沒了解和嘗試就已經(jīng)預判,因為你扒拉扒拉周圍的人,好像做到這些事情就是大神了,而我不是大神,所以我一準做不到,周圍的環(huán)境限制了你的眼界、降低了你的標準。于是久而久之,你們的差別已經(jīng)變成了質(zhì)的差別。
      我一直相信,所以決定考研、將要考研和正在考研的人,90%都是跟我一樣的心理:我們處在眾人皆醉我獨醒的環(huán)境中,別人或許覺得,考上了又怎么樣?還不是一樣工作一樣掙錢一樣這樣過一生?然而,只有你知道,不一樣!更高的平臺,更高的起點,終究會給你帶來更廣闊的天地。
      求上則可能居中,而求中則可能居下。17的考研ER,為不甘而戰(zhàn),為夢想而戰(zhàn)!

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