廈門大學 - 話題

一國家和社會對研究生的需求
從碩士研究生招生計劃來看，2016年研究生考試招生計劃總?cè)藬?shù)為51.72萬人，較2015年上漲4.4%。其中，學術(shù)型碩士計劃招收329709人，而專業(yè)型碩士計劃招收187491人，占比36%。
近年來，由于碩士擴招，不少學校擴大了專業(yè)碩士的招生人數(shù)，也造成了部分碩士點的培養(yǎng)質(zhì)量下降，對于此，教育部也做過一些整改。
但是，專業(yè)型碩士的受重視程度仍然在提高。按照《教育部辦公廳關(guān)于做好2016年研究生招生計劃編制和管理工作的通知》(教發(fā)廳〔2016〕1號)有關(guān)要求，同意上海市繼續(xù)自主確定市屬高校碩士生招生總規(guī)模和分校計劃;同意江蘇省、廣東省在分省計劃基礎(chǔ)上，按不超過5%比例上浮確定所屬高校碩士研究生招生計劃，新增部分主要安排為專業(yè)學位類型。
二專業(yè)型碩士更符合就業(yè)趨勢
從碩士研究生就業(yè)趨勢來看，更大量的是走向社會實際領(lǐng)域。同時，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，對高層次、應(yīng)用型專門人才的需求，無論是規(guī)模，還是質(zhì)量都有更大的需求，有更迫切的愿望。這從教育部每年公布的研究生招生計劃中也可窺見一斑。專業(yè)碩士與學術(shù)碩士在招生人數(shù)及比例上的變化，已經(jīng)在暗示專碩的“逆襲”。
目前，我國專業(yè)學位教育正處于發(fā)展的大好時機，由于我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)正處于調(diào)整和轉(zhuǎn)型時期，職業(yè)分化愈來愈細，職業(yè)種類愈來愈多，技術(shù)含量愈來愈高，社會在管理、工程、建筑、法律、財經(jīng)、教育、農(nóng)業(yè)等專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω呒墝ｉT人才的需求越來越強烈。目前一共有40個專業(yè)領(lǐng)域接收專碩，基本涵蓋了所有科目。專業(yè)學位教育所具有的職業(yè)性、復(fù)合性、應(yīng)用性的特征也在逐漸地為社會各界所認識，其吸引力定會不斷增加。因此專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的規(guī)模必須相應(yīng)有較大的發(fā)展。
擴招一定數(shù)量的專業(yè)學位研究生，不僅是為了應(yīng)對當前就業(yè)問題，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學生的就業(yè)競爭力，而且是要通過一定的增量，促進完成研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，激活碩士研究生結(jié)構(gòu)調(diào)整的閥門，進而發(fā)出結(jié)構(gòu)調(diào)整的明確信號，進而進一步促進研究生存量的調(diào)整，使得碩士研究生培養(yǎng)更加密切地滿足社會的需求，從世界研究生教育發(fā)展趨勢和我國研究生教育發(fā)展的現(xiàn)實出發(fā)，逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術(shù)型人才為主向以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)研究生教育結(jié)構(gòu)的歷史性轉(zhuǎn)型和戰(zhàn)略性調(diào)整。
三專碩和學碩實現(xiàn)平等
2014年，三部委相繼出臺《關(guān)于完善研究生教育投入機制的意見》等政策，取消了國家計劃、自籌經(jīng)費和委托培養(yǎng)的“雙軌制”，僅按照就業(yè)辦法分為“定向和非定向”兩種類型。所有學生同樣交納學費，并同時享受獎助學金。
事實上，專業(yè)碩士近年來不斷發(fā)展，已日益被考生及用人單位所認可。教育部《專業(yè)學位研究生教育綜合改革試點驗收報告》顯示，各專業(yè)學位的第一志愿報考率均有不同程度的增加。而此次將專業(yè)碩士納入國家研究生經(jīng)費投入與獎助學金機制，無疑消除了專業(yè)碩士和學術(shù)碩士之間最重要的一道身份屏障，真正實現(xiàn)了“平起平坐”。

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