心理學(xué) - 話題

華南師范大學(xué)2003年心理學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)試題
一、解釋下列概念并舉例說(shuō)明（4×10＝40）
1操作性定義2暗適應(yīng) 3輪4部分報(bào)告法 5統(tǒng)計(jì)量 6參數(shù) 7隨機(jī)原則 8表象 9內(nèi)隱記憶 10功能性固著
二、試論述認(rèn)知加工的雙加工理論（20）
三、下面表格中的數(shù)值是用最小變化法實(shí)驗(yàn)所獲得的并經(jīng)數(shù)據(jù)處理之后的
        試問(wèn)：該實(shí)驗(yàn)中存在什么樣的誤差？為什么？（20）
刺激系列      漸增系列    漸減系列    前半系列    后半系列
閾限均值       11.9         11.5         12.1         11.3
標(biāo)準(zhǔn)差           ..92          .77         .80          .75
標(biāo)準(zhǔn)誤           .29           .24         .24          .25
差異                     .4                      .8   
自由度                  9                      9
t值                     1.1                    2.28
p                      >0.10                  <0.05
四、
1什么是口語(yǔ)報(bào)告法？什么是問(wèn)題行為圖？（8）
2下面是被試為解答如下密碼問(wèn)題的一些口語(yǔ)記錄，請(qǐng)把它們轉(zhuǎn)換成問(wèn)題行為圖？（12）
   D O N A L D
+  G E R A L D
   R O B E R T
（1） 兩個(gè)D，每個(gè)d都是5，因此T是零。”
（2）“現(xiàn)在，我還有沒(méi)有另外的T？沒(méi)有，但是還有一個(gè)D。就是說(shuō)在那一邊還有個(gè)5。”
（3）“現(xiàn)在我分別有兩個(gè)A和兩個(gè)L，在某個(gè)地方，而這個(gè)R則三個(gè)，兩個(gè)L等于一個(gè)R，當(dāng)然，我
現(xiàn)在可以進(jìn)1，這意味著R必然是奇數(shù)。因?yàn)閮蓚�(gè)L——兩個(gè)任何數(shù)字相加必定得出偶數(shù)，而我將
有一個(gè)奇數(shù)。因?yàn)閮蓚�(gè)L——兩個(gè)任何數(shù)字相加必定得出偶數(shù)。而我將有一個(gè)技術(shù)。所以R可能是
1、3而不是5、7或9。”
（4）“現(xiàn)在看G，既然R必將是技術(shù)以及D是5，G必定是一個(gè)偶數(shù)。我看這道題的左邊，那里說(shuō)D
＋G。哦，可能還要加另外一個(gè)數(shù)，如果我必須從E＋G。哦，可能還要加另外一個(gè)數(shù)，如果我必
須從E＋Q進(jìn)1。”
五、把下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)（15）
11.0,   11.3,   10.0,   9.0,   11.5,   12.2,   13.1,   9.7,   10.5
六、總體中抽取研究樣本的方法有那幾種，并作出一定的評(píng)價(jià)（15）
七、什么是平行分布式加工的研究范式（20分）

中國(guó)哪個(gè)名族人口最多？（答案為一個(gè)字）

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